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运动对不同年龄女性跟骨骨密度的影响被引量：12: 2005年; 目的:探讨运动疗法预防不同年龄女性骨质疏松症的效果。方法:采用CM- 10 0超声波骨密度测定仪进行跟骨部超声波传导速度(SOS)的测定,同时进行身体特征与骨密度(即SOS值)的相关矩阵分析。结果:运动组和非运动组的骨密度在2 0、4 0、5 0岁的3个年龄段上呈现出运动影响的显著差异(P<0 .0 1或P<0 .0 5 ) ;握力和跟骨部SOS值,运动组和非运动组比较差异具有显著性(P<0 .0 1) ;两组都与年龄呈负相关(运动组r=- 0 .781,P<0 .0 1;非运动组r=- 0 .5 96 ,P<0 .0 5 ) ,年龄和体重指数(BMI)间呈正相关(运动组r=0 .4 11,P<0 .0 1;非运动组r=0 .2 8,P<0 .0 5 ) ,而年龄和握力呈负相关(运动组r=- 0 .2 85 ,P<0 .0 5 ;非运动组r=- 0 .32 6 ,P<0 .0 1)。非运动组SOS值、体重和握力的左右差间呈显著的正相关关系(运动组r=0 .2 2 5 ,P<0 .0 5 ;非运动组r=0 .30 8,P<0 .0 5 )。结论:运动对一定年龄的女性跟骨骨密度有促进作用,部分身体特征也与骨密度有一定的相关性。; 刘忠民高喆宋哲明张及赫; 关键词：运动疗法骨密度骨质疏松妇女

运动环境对低水平铅暴露小鼠海马神经结构的影响被引量：1: 2009年; 目的探讨运动环境干预对低水平铅暴露小鼠海马神经细胞结构影响的特点。方法将离乳后的40只ICR雄性小鼠,随机分为:对照组非运动环境、对照组运动环境和实验组非运动环境、实验组运动环境四组,每组10只各放入76 cm×61 cm×46 cm的笼子内饲养8周。实验组均饮用铅浓度为0.2%的水染毒建模;运动环境是在设有跑车等运动装置下运动。利用原子吸收法进行血铅和脑海马铅的测定;采用H.E染色法对海马神经结构变化情况进行病理学解析。结果血铅和海马铅水平,实验组明显高于对照组(P<0.01);实验组组间比较血铅浓度虽然没有显著性差异,但是,运动环境组表现为0.219±0.012(mg/l)的低值;实验组的海马铅水平,非运动环境组显著高于运动环境组(P<0.05)。病理组织学虽然没有观察到海马CA1、CA2、CA3结构改变,与对照组相比非运动环境组海马神经细胞发生胶质细胞变性,有囊性变;运动环境组表现为局灶性坏死和局部分布不均;实验组组间比较运动环境组海马神经细胞表现为局部分布不均和坏死,受损伤为轻度。结论运动环境刺激可能对铅损伤的海马神经细胞具有一定的保护作用。; 高喆刘慧佳刘忠民陈桂秋; 关键词：运动环境低水平铅暴露海马神经病理学

运动对跟骨骨密度的影响被引量：19: 2005年; 目的为了预防骨质疏松,探讨运动对跟骨骨密度的影响。方法采用日本制CM-100型超声波跟骨骨密度测定装置,对跟骨的超声波传导速度(SOS)进行测定。同时,采用日本制TBF-300体内脂肪测定仪进行了体脂肪率和身高、体重的测定。结果运动组的跟骨骨密度明显高于非运动组(P<0·001);骨密度还与体脂肪率呈明显的负相关关系(P<0·05)。结论运动可使跟骨骨密度明显提高,促进峰值骨量增加,对预防骨质疏松具有重要意义。; 刘忠民张苏孙良吉高喆土井丰渡边孝男; 关键词：跟骨骨密度骨质疏松

不同运动强度对大鼠学习记忆能力及海马c-fos基因表达的影响: 学习记忆作为大脑的高级神经活动功能之一,有着十分复杂的生物学机制。适宜的运动对学习记忆有一定促进作用的观点已被一些研究者所认可,但是,在运动训练何种强度的运动训练对学习记忆的促进作用效果更好,过度的运动是否还有益于学习记...; 高喆; 关键词：不同运动强度学习记忆能力海马神经 C-FOS基因; 文献传递

丰富运动环境下甲基汞对海马神经毒性减轻效果的Morris water maze实验评价被引量：1: 2004年; 目的　观察在胎儿期被甲基汞损伤的海马神经在成长过程中通过丰富的运动环境条件对其神经毒性减轻效果的影响。方法　C57BL 6Cr鼠妊娠 12～ 14日在 3d内 ,连续经口投入 4mg kg甲基汞进行染毒 ,对照组用同量的生理盐水投入。出生后的雄性子代分别在单匹、多匹、多匹 +运动装置 (丰富运动环境 )条件下饲养 8周 ,然后进行Mor riswater maze实验。结果　因甲基汞暴露到达坐标的时间 (空间记忆水平 )单匹和多匹群都表现出时间延长的倾向 ,而丰富运动环境群却没有观察到这一现象。结论　从Morriswater maze实验的现象上观察。; 刘忠民李贵阳高喆; 关键词：丰富环境甲基汞海马神经 MORRIS

不同负荷的游泳运动对大鼠认知能力及海马神经疲劳的影响被引量：3: 2014年; 目的探讨不同负荷游泳运动对大鼠学习记忆的认知能力及海马神经型一氧化氮合酶(n-NOS)表达与疲劳机制。方法将40只体重为350-400g的Wistar雄性大鼠分为对照组和每天进行15mins、30mins、60mins的小中大负荷游泳运动的实验组;实验持续8周后采用"Y迷宫"进行学习记忆能力测试;利用S-P免疫组化染色法检测海马神经n-NOS的表达水平。结果学习记忆的达标次数和错误次数,中等负荷组显著低于对照组和大负荷组(P<0.05和P<0.01);与对照组相比中、大负荷组海马神经n-NOS阳性表达均显著提高(P<0.01);与小负荷组比较,中负荷组和大负荷组均有显著性差异(P<0.05和P<0.01);中、大负荷组间也具有非常显著性差异(P<0.01)。结论中等游泳运动负荷能够有效的提高大鼠学习记忆能力,海马神经n-NOS表达水平随着运动负荷的增加而显著提高;大运动负荷组学习记忆能力下降而n-NOS表达水平提高,其相互作用机制有待于深入研究。; 刘忠民高喆牛娜董炜达; 关键词：游泳运动学习记忆海马神经一氧化氮合酶

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高喆