马彧
- 作品数：22 被引量：24H指数：2
- 供职机构：大连理工大学城市学院更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题大连理工大学城市学院教育教学研究基金辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 电子信息工程教学与物联网技术人才培养
- 2011年
- 本文研究电子信息工程专业与物联网技术应用专业方向二者之间的关系。从系统论观点看,电子信息工程专业是一个系统,而物联网技术应用专业方向则是这个系统下的一个要素(子系统)。电子信息工程教学指导和支持着物联网技术应用专业方向,表现在专业知识体系建设和实践教学体系建设上。同时,物联网技术应用专业方向又对电子信息工程教学有反作用,表现在为后者提供经验和提出课题。
- 马彧谢印庆
- 关键词：实践教学体系
- 浅谈电子信息工程专业应用型人才培养被引量：2
- 2011年
- 以大连理工大学城市学院电子信息工程专业为例,分别从课程设置、教学过程和教学方法等方面对人才培养的方式和方法进行了探索和研究。
- 何英昊姜绍君马彧
- 关键词：应用型人才理论教学实践教学
- 应用型本科“信号与系统”课程教学研究被引量：1
- 2015年
- 应用型本科院校以培养"应用型"人才为根本目标,在兼顾理论学习的基础上,重点培养学生分析和解决实际问题的工程实践能力。而专业课程的教学是体现其培养目标的重要环节。该文从应用型本院校科的教学实际出发,结合卓越工程师教育培养计划和应用型本科的人才培养目标,对"信号与系统"课程教学进行研究,将多种教学方法相融合,循序渐进地引导学生思考及学习,以达到对学生分析问题,解决问题和自主学习能力的培养。实践证明,取得了良好的教学效果。
- 何英昊马彧
- 关键词：应用型本科卓越工程师计划课程教学
- 基于紫外光电二极管的火焰检测器被引量：2
- 2013年
- 介绍了基于紫外光电二极管的火焰检测器的具体设计方案。火焰燃烧向外释放紫外线,通过紫外光电二极管转换成微弱的电流,经过信号调理,单片机控制输出,实现火焰检测。所设计的检测器检测准确、性能稳定,适合用于燃气工业炉的火焰检测。
- 姜绍君何英昊马彧
- 关键词：火焰检测信号调理
- 电子信息工程专业创新创业训练问卷分析
- 2013年
- 为在大学生创新创业训练中有发言权和决策权,我们对在校生进行了问卷调查,然后对结果进行分析综合。认为:目前学生对创新创业训练是不甚知晓和不太会做的,同时又具一定的参与热诚和自愿。他们对学校的训练环境、课程、教材及教师所提出的希望,很具体、很有建设性。在训练之前,不甚知晓和不太会做占了上风,我们要扶正祛负和创造应有条件,最终让学生变"不甚知晓"为"真正知晓",变"不太会做"为"非常会做",从而完成好大学生创新创业训练任务。
- 马彧孙云海
- 关键词：电子信息工程专业问卷调查
- “大学生创新创业训练”精神正激励机制浅论被引量：2
- 2015年
- "大学生创新创业训练"计划的管理手段有计划、组织、控制、沟通、激励等。其中,计划是方向;组织、控制、沟通,是落实;教励是动力,因而我们要实施"大学生创新创业训练"的激励机制。现在,其中的物质正激励机制和物质、精神的负激励机制已经建立,而精神正激励机制还没有完全建立,因此应当补充完善和有效实施。精神正激励,可以满足参训学生的精神需要,使其受到尊重和自我实现。它的完全建立和实施,使项目管理手段完整,动力作用全面。
- 马彧孙云海
- 关键词：项目管理
- “信号与系统”课程应用型教学的实践探索被引量：1
- 2013年
- "信号与系统"是理论色彩浓厚的核心专业课程,探索其高效的应用型教学方法对于应用型本科院校专业教学具有重要意义。针对独立学院的特点探讨了"信号与系统"课程的应用型教学,提出了"两平台四层次"递进式教学及应用问题为导向的启发式探讨教学等行之有效的教学方法,并在具体的教学实践中取得了良好的教学效果。
- 何英昊马彧
- 关键词：应用型教学教学方法
- 景区自动清扫车控制系统设计
- 2020年
- 景区自动清扫车,可在夜间等时段完成景区道路清扫任务。车体启动运行后,运行电机和清扫电机开始工作,车沿道路向前行驶。温湿度传感器检测环境温湿度值后,控制器根据设定开启喷水阀门。车体运动靠角度传感器、超声波传感器、红外传感器共同采集数据,结合GPS定位,共同确定运动路径。温度及烟感传感器检测周围环境,如发现有高温浓烟点,通过GSM短信将GPS定位数据发向控制中心进行报警。车体上安装了太阳能采集板,利用太阳能对蓄电池进行储能,供控制系统使用。
- 周慧赖奕彬林永刚马彧
- 关键词：STM32单片机报警系统太阳能系统
- 把握“五个度”落实“国标”提高教育教学质量——以电子信息工程专业为例
- 2020年
- 检验教育教学改革质量的重要方法是“五个度”,而教育教学改革质量构成了检验对象,检验标准则无疑是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。这一是由于《国标》的核心内容构成了“五个度”的内核,具有标准属性;二是由于“五个度”是对《国标》有关内容的系统化、范畴化,具有方法属性。方法、对象、标准三位一体,不可或缺。由于“五个度”只在评估等时使用,不与《国标》相伴随,因而人们在单独使用时,往往脱离《国标》;或者,在日常执行《国标》中,忘记以“五个度”作为检验方法。正确的方法是,在检验教育教学改革质量时,自觉地用以从“五个度”入手为方法,衡量教育教学改革质量是否达到《国标》要求。为此,我们提供了一些实例,以求理论联系实际。
- 马彧
- 关键词：国标
- 基于嵌入式器件AT89C51SND1C的电子治疗仪设计被引量：1
- 2008年
- 通过对目前市场上电子治疗仪的分析,在研究其电子治疗仪工作原理及AT89C51SND1C的基础上,提出了一种基于嵌入式器件AT89C51SND1C的电子治疗仪设计方案,利用嵌入式器件89C51SND1C的MP3功能,产生中频信号与音频信号,并将二者进行调制,通过放大、变压器隔离,输出到电极片上。通过电极片对人体治疗部位的覆盖,使人体感知随音乐信号起伏变化的电流刺激,引起肌肉收缩和舒张,以缓解疲劳和治疗周围神经损伤。
- 马彧
- 关键词：单片机电子治疗仪嵌入式AT89C51SND1C海量存储器
