马平均
- 作品数：14 被引量：68H指数：4
- 供职机构：武汉科技大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 近代法国的儒家“君子”研究被引量：1
- 2019年
- 在近代法国,以伏尔泰为代表的一些思想家、传教士对儒家文化进行研究,对法国的政治、经济、社会和文化产生了广泛深远的影响。儒家君子观渗透在伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、霍尔巴赫、狄德罗、魁奈等学者的学术著作之中,其中以伏尔泰、魁奈和孟德斯鸠等三人的研究较为深入。他们从各自的学术范畴出发,从不同角度呈现出儒家君子观的丰富内涵。
- 马平均
- 关键词：君子孔子儒家伏尔泰孟德斯鸠
- 中式快餐标准化生产管理信息系统的设计被引量：1
- 2005年
- 主要阐述了在知识经济条件下,中式快餐标准化生产及信息化的现状,以及如何建立先进的管理信息系统辅助中式快餐标准化生产管理。本文从中式快餐标准化生产及信息化的现状、系统分析、系统的功能设计、系统的实现和系统应用五方面分析了中式快餐标准化生产建立的餐饮生产管理信息系统。
- 马平均张志辉韩燕吴积祥
- 关键词：中式快餐管理信息系统
- 中国经济热潮的几点思考被引量：1
- 2007年
- 在中国,GDP指标已经连续三年保持平均两位数的高速增长,特别是已经过去的2006年更是达到10.7%,在世界经济的舞台上绽放出令人眩目的光环,伴随而来的是人民币的快速升值、房地产投资的空前高涨、重要商品价格的大幅上升、证券市场的持续走牛。文章对促成当前中国经济热潮的深层原因和未来变局进行了探讨。
- 韩江波马平均
- 关键词：经济博弈
- 论思想政治教育的价值
- 2000年
- 马平均
- 关键词：社会主义互动关系受教育者毛泽东思想精神文化马克思主义
- 本科生导师制实施现状调查:学生的角度——以武汉科技大学为例被引量：10
- 2016年
- 中国的本科生正经历着从精英教育到大众化教育的转变。为了保证教育质量,本科生导师制是一项重要举措。根据武汉科技大学近两年来的"全程综合导师制"实践,从学生的视角,选择典型专业班级和学生进行了问卷调查和个体面对面访谈,对导师制的了解、期望交流的方式方法、最希望得到的指导方面以及实施导师制效果、存在的主要问题进行了统计分析。并对监评激励机制、受限制因素、单双向结合选择及导师、辅导员、班主任三者关系展开了讨论。
- 刘宏玉朱磊覃宇戴凌骏马平均陈凯卢建夺张仁刚王登京侯阳来陈克亮
- 关键词：激励机制
- 中国面子文化的时代价值探析
- 2013年
- 中国面子文化作为中国传统文化历史发展的产物之一,对当今社会有着深刻的影响。通过探究中国面子文化的历史根源,梳理中国面子文化在当今社会中的表现,挖掘中国面子文化的时代价值,构建新视野下中国面子文化的时代价值体系,从而引导人们树立正确的面子价值观、建立规范的面子行为。
- 陈欣欣马平均
- 关键词：历史根源
- 高校餐饮便捷式管理初探被引量：8
- 2005年
- 高校餐饮便捷式管理是在餐饮管理标准化体系建立、餐饮场所定置优化设计、餐饮物流过程优化设计、物流智能决策系统建立的基础上,通过采购、配送、贮存、加工、分销的当量替换,模糊与精确并行,把称量标准变为盛量标准,保持中式餐饮特色,从而建立以份额批量采购、加工、分销的简化操作方法。把改善工作环境、提高工作效率,减轻员工体力、减少工作时间、降低运营成本,增加经营效益作为建构便捷式管理模式的基本目标。
- 马平均
- 关键词：高校餐饮管理餐饮场所物流管理
- 浅谈当代保险营销中的伦理道德文化被引量：1
- 2014年
- 保险的意义与功用和中国传统伦理道德的仁、义、孝等观念不谋而合,很多营销理念恰到好处地利用了这个契合点。将保险的理念与人性真善美的一面相结合,以满足客户的实际保障需求为出发点,通过激发与满足客户内心的伦理道德需求,并将保险演化成实际需求与伦理道德需求的结合点,最后成功地实现保险缔约的目标。
- 肖庆兵马平均
- 关键词：保险营销伦理道德契合
- 思想政治教育互动过程探析被引量：2
- 2017年
- 从思想政治教育互动过程的动态性和结构关系看,认为思想政治教育互动过程的要素由主体、客体、内容和环节构成更加清晰合理,思想政治教育互动过程的主体是人或组织,主体互动行为是思想政治教育的客体,主体互动涉及的知识体系是思想政治教育互动的内容,思想政治教育互动的环节既包括主客体间的知、情、意、信、行的转化环节,还包括完成知、情、意、信、行转化后主体价值累进提升环节。主客体矛盾是思想政治教育的基本矛盾,基本矛盾引起和推动思想政治教育互动的发生和存续。
- 马平均严君张竞
- 关键词：思想政治教育思想政治教育过程互动过程
- 高职教育发展走向探析被引量：5
- 2008年
- 在高等教育大众化阶段,高职教育一方面应探索订单式人才培养模式;另一方面要立足社区教育,这样才能将高职教育办出特色,增强高职教育的生命力,为社会培养应用型技能型人才,更好地为社会服务。
- 马平均刘凯开范宝安
- 关键词：高职教育订单式人才
