顾大庆
- 作品数：63 被引量：424H指数：13
- 供职机构：香港中文大学更多>>
- 发文基金：香港特区政府研究资助局资助项目国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学艺术经济管理更多>>
- 美院和工学院 从中国美术学院建筑艺术学院谈中国建筑教育的格局被引量：5
- 2017年
- ＂美院与工学院＂,这是一个非常应景的题目,因为我们今天借中国美术学院建筑艺术学院建院十周年之机相聚在象山校区,我就想到了一个很有趣的问题,即我们国内的建筑教育的渊源是法国巴黎美术学院,即美院模式,简称＂布扎＂。
- 顾大庆
- 关键词：建筑教育建筑学教育建筑院校
- 中国的“鲍扎”建筑教育之历史沿革——移植、本土化和抵抗被引量：79
- 2007年
- 本文试图对“鲍扎”建筑教育在中国近80年的发展历史作一个简要的归纳,以移植、本土化和抵抗这三个阶段来描述“鲍扎”这个外来的建筑教育制度在中国从最初个别散乱的实践发展为一个全国统一的教育方法,同时经历了一个以民族形式为主线的、以渲染练习为具体表现的本土化的过程,最后它又是如何在近二十多年面临变革的挑战以及继续对中国的建筑教育发挥影响。
- 顾大庆
- 关键词：中国建筑教育设计教学
- 建筑形式生成的方法学被引量：7
- 1990年
- 本文试图讨论被一般的设计方法学所忽视的一个关键性问题,即形式生成的方法学机制。通过对不同设计思维模型的讨论,及对建构、赋形、具体化和交流四个环节的深入阐述,提出了形式生成的思维模型,并着重分析了形式生成及转换的方法学机制。指出了设计方法学和设计哲学在形式过程中的制约关系。
- 顾大庆
- 关键词：建筑设计方法论
- 方法：关于设计教学研究被引量：3
- 2016年
- 为配合本期教育专栏关于设计教学法和设计方法论的探讨，2015年11月20日，东南大学和本刊共同举办了主题为“方法”的设计教学研究论坛。“方法”论坛特邀克雷兹教授及其助手晏俊杰老师、莱瑟巴罗教授、顾大庆教授、韩冬青教授、鲍莉副教授、李岳岩教授等参加.
- 葛明克里斯蒂安.克雷兹大卫.莱瑟巴罗顾大庆李岳岩晏俊杰史永高鲍莉王正朱渊朱昊昊张旭王君美方浩宇
- 关键词：设计方法论教学研究设计教学法冬青
- 空间:理论抑或感知?——建筑设计空间知觉的基本训练被引量：5
- 2013年
- ＂空间＂这个词是现在的建筑学中最常使用的词汇之一,几乎与＂建筑＂同义。可是＂空间＂这个词在建筑学中出现的时间并不很长。肯尼斯·弗兰姆普敦（Kenneth Frampton）在《建构文化研究》一书的绪论中指出,19世纪末才有西方学者开始认为建筑的本质就是创造空间。翻看一些理论书籍,我们大致知道,空间概念的产生与现代抽像艺术有关。
- 顾大庆
- 关键词：建筑学感知知觉西方学者
- 类型与变化 香港旧警察宿舍设计研究(一)
- 2016年
- 从20世纪50年代初至60年代中期,"港英政府"主导了一个庞大的为已婚初级警察提供住房的集合住宅计划。这十多个住宅建设项目大致可以分为两个阶段以及两种类型。50年代的几个项目都是多层板式建筑,其特点是每户都有一个"露台";60年代的几个项目都是高层板式建筑,其特点是贯通建筑的"空中街道"。于是,此项关于香港旧警察宿舍的设计研究着重关注建筑类型的三个基本问题,即基本特征、变化以及设计渊源。文章为该研究的第一部分,是关于露台类型的研究。
- 顾大庆柏庭卫
- 关键词：露台
- 挑战与机遇:回归以来香港的建筑教育
- 2007年
- 香港的建筑教育开始于1950年香港大学（简称港大）开设的首个建筑学专业课程。到了1980年代末，香港建筑市场蓬勃发展，仅港大一所建筑系的毕业生已无法满足社会的需求，政府遂决定扩大建筑教育的规模，于1991年另在香港中文大学（简称中大）开设建筑学系。此举不但解决社会对建筑师数量的需求，也提供了不同的建筑师教育模式。近几年来，香港开设建筑学大专或本科课程的还有城市大学、香港大学专业进修学院和珠海学院。但是，由香港建筑师学会和建筑师注册局等评估可授予建筑学专业学位（硕士）的目前只有香港大学和香港中文大学两家。香港的建筑教育从根本上来说是一个城市格局之中的专业教育。
- 顾大庆
- 关键词：建筑教育建筑学建筑师专业课程
- 集体记忆的保留,设计传统的延续20世纪40年代～70年代香港现代建筑设计成就的研究被引量：1
- 2015年
- 作者与香港中文大学建筑学院的同事们在十多年间对香港的现代建筑进行了一系列个案研究,目的在于通过发现、记录和分析优秀的现代建筑案例来学习当时的建筑师在解决建筑的空间、形式、使用、场地和建造等基本问题时所体现的设计智慧。文章作为一系列案例研究论文的导论,将对研究的背景和概况、以及由此延伸出的几个认识问题作简要介绍。
- 顾大庆
- 关键词：集体记忆
- 作为研究的设计教学及其对中国建筑教育发展的意义被引量：38
- 2007年
- 设计教师的日常工作——设计教学——是不是可以被看作为一种学术研究的特殊方式?这个问题的解答取决于设计教学是不是具有发展设计观念和方法的潜能。我国建筑设计教学的发展在“布扎”之后正面临着一个教什么和怎么教的学术真空,其解决之道就在于从学术研究的角度来重新界定设计教学,把设计教学当作为设计研究的重要工具。
- 顾大庆
- 关键词：学术研究建筑学研究设计教学中国建筑教育
- 中国建筑学学制的问题及其改革被引量：8
- 2010年
- 建筑学学制问题的本质是什么?中国建筑学学制究竟面临什么问题?以及学制改革的基本原则是什么?本文试图就这3个问题作一简略的分析。
- 顾大庆
- 关键词：专业教育建筑教育
