霍金侠
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：唐山师范学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 加强背景知识渗透,提高英语阅读教学被引量：1
- 2007年
- 阅读是大学英语学习中的重要一环,了解和熟悉目的语的有关背景知识对于正确理解原文含义、提高阅读水平是十分重要的。本文探讨了背景知识在大学英语阅读教学中的作用,并介绍了几项在教学中行之有效的方法。
- 霍金侠
- 关键词：阅读教学英语
- 多媒体辅助英语教学的优势
- 2007年
- 多媒体辅助外语教学是对外语教学改革的一种全新形式,发挥着极大优势。它有利于调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,扩大课堂信息量,提高教学效率,学生认知图式的建构和提高教师自身素质。
- 霍金侠薛爱英
- 关键词：多媒体教学思维空间
- 初中英语教师课堂教学行为对学生学习有效性的影响被引量：4
- 2016年
- 近年来,有关英语教师教学的研究课题越来越多,对英语教师的要求也越来越高。经研究表明,英语教师的课堂教学行为将会直接影响到教学质量。同样,英语教师作为教学活动的领导者,只有具备良好的教学行为才能提高教学效果。本文从多方面来分析初中英语教师课堂教学行为策略,以对学生形成学习有效性的影响。望每个初中英语教师能够积极完善自身的教学行为来提高教学效果,达到事半功倍的效果。
- 霍金侠
- 关键词：初中英语课堂行为
- 英语词汇教学方法初探被引量：11
- 2007年
- 一、引言
英语教学要求学生通过进行大量的阅读实践，接受广泛的语言信息，为进行实际语言操作做好准备。而信息量获取的多少以及质量的高低，主要是以英语词汇为依托而实现的。词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用，是听说读写译五项语言技能的基础。
- 齐国忠霍金侠
- 关键词：词汇教学方法英语词汇语言能力发展语言信息语言技能听说读写
- 情感因素在中学英语教学中的作用
- 2006年
- 霍金侠齐国忠
- 关键词：情感因素教学过程情感交流传授知识智力因素
- 初中英语教师课堂教学行为评价指标研究被引量：5
- 2016年
- 初中英语教师课堂教学行为指标是以完善和提高初中英语教师教学能力和课堂教学效果为目的的初中英语教师课堂教学行为价值判断标准。本文提出初中英语教师课堂教学行为评价的原则及维度设计构想,以及在建立系统化、合理化的初中英语教师课堂教学行为评价标准的基础上,更好地帮助初中英语教师完成课堂教学活动,提高教学效果。
- 张蔚东霍金侠
- 关键词：初中英语教学行为评价指标
