霍晓宏
- 作品数：16 被引量：6H指数：2
- 供职机构：天津市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学政治法律更多>>
- 关注师德被引量：1
- 2013年
- 把立德树人作为教育的根本任务，是党的十八大报告中对教育的要求之一。我们要努力提高教师的师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。立德树人，就是树立德业，培养人才。欲树人，先立德。要立德树人，必先立师德。师德是做人的典范、行为的准则，是把职业修养和个人品格紧密结合在一起的。不久前，我们曾对500多名学生进行问卷调查。学生对师德的意见主要集中在两点：一是师生关系，二是教师的个人修养。教师的良心和责任、关怀和宽容，一言一行都在潜移默化地影响着学生。我们需要教育家，需要优秀教师，但更需要的是和学生朝夕相处的每一个教师都是优秀的。这就要求为师者不断提高自身修养。
- 霍晓宏
- 关键词：师德水平教师教书育人教育家个人品格职业修养
- 提高教学的远期效益
- 2007年
- 教学作为实现国家教育目的的重要手段，其核心问题是培养人的问题。从教学层面来看，课程改革就是要提高教学的远期效益。虽然通过多搞点强化训练，表面看在提高学生成绩上有些效果，但如果演化为“题海战”，以牺牲学生健康成长和创造力等为代价换来成绩的暂时提高，从长远角度来看是得不偿失的。我们要减轻学生的“做题”负担，不要把听、说、读、写、算，技术素养，创新精神和实践能力等的培养都异化为做题。
- 霍晓宏
- 关键词：教学层面教育目的课程改革
- 《天津教育》伴我飞翔
- 2010年
- 我于1983年从天津师专物理系毕业分配到静海一中工作,十余年高中物理教学的磨砺,有成功的经验也有失败的教训。承蒙中学物理教学前辈的厚爱和悉心指导。
- 霍晓宏
- 整体 自主 导学——高中物理教学的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 对“整体”“自主”“导学”等概念，国内外都有比较深入的研究，也取得了丰硕的成果。把三者有机结合起来，新颖、别致地调动学生学习的积极性，用多样化的教学，促进个性不同学生的学习是诸多教育者探索与实践的课题。任何学习活动都应该真实地发生在学生身上，学生有效的学是内因，教师有效的教是外因，这种外因有针对性地发生在学生身上才能发挥应有的作用。
- 霍晓宏
- 关键词：高中物理教学导学
- 备课:为学生的课堂行为进行设计
- 2008年
- 课堂教学的基本任务，就是通过教师的组织、引导，使学生掌握前人积累下来的知识，在学习的过程中学会学习，并在此基础上开展创造性的活动。要完成这项基本任务，其关键是要树立以学生发展为中心的理念，结合学生实际，根据教学内容使学生在原有水平基础上进一步提高。
- 霍晓宏
- 关键词：课堂行为备课课堂教学教学内容
- 从细微处入手——学习《中小学教师职业道德规范》的体会
- 2009年
- 党的十七大提出“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。要落实党的教育方针，在操作层面上，每个教师就是一面旗帜。要教育学生学会做人、健康成长，树立正确的世界观、人生观和价值观；帮助学生增强爱国主义、集体主义观念：引导学生走出“小我”，改掉现代独生子女的一些不良习气，
- 霍晓宏
- 关键词：教师职业道德规范社会主义建设者集体主义观念
- 高考试题对教与学的启示——兼析2002年高考理科综合能力测试(天津卷)物理试题
- 2003年
- 2002年高考理科综合能力测试(天津卷)的物理内容为115分,占全卷的38.8%.物理试题基本符合教育部考试中心有关高考改革的精神,较好地体现了能力测试.
- 霍晓宏
- 关键词：试题研究综合能力测试高考
- 天津教研叙事群——助推新课程改革
- 2006年
- 霍晓宏
- 关键词：课程改革教育创新基础教育共同体
- 研究物理课堂 关注学生发展
- 2006年
- 课程改革的攻坚环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学．课堂教学要注重启发学生思维，张扬学生个性，以兴趣为先导，将信息技术等多媒体融于教学，化难为易，使学生爱学、乐学。课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程，要突出有思想的教学，把形式和目的有机结合，如果把“研究物理课堂、关注学生发展”作为高中物理教研价值取向的话，我们就可以通过教师专业化水平的提高来适应学生多样化的需求，促进学生个性全面和谐发展．
- 霍晓宏
- 关键词：高中物理教师专业化课程改革信息技术
- 磁场对运动电荷的作用(教案)
- 1995年
- 教学目的: 1.理解安培力是洛仑兹力的宏观表现,知道什么是洛仑兹力,洛仑兹力产生的条件,洛仑兹力方向的特点,会用左手定则解答带电粒子在磁场中运动的有关问题。 2.知道公式f=qυBsinθ的推导。当υ跟B垂直时,运动电荷受到的洛仑兹力最大为f=qυB。当υ和B平行时,洛仑兹力最小,等于零。会对υ跟B垂直的情况应用f=qυB解答有关问题。
- 霍晓宏
- 关键词：洛仑兹力运动电荷安培力匀强磁场左手定则教案
