陈赛艳
- 作品数：17 被引量：11H指数：2
- 供职机构：桂林理工大学博文管理学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西省自然科学基金广西省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学天文地球自动化与计算机技术更多>>
- δ-掺杂磁垒纳米结构中的GMR效应及调控
- 2018年
- 通过在半导体异质结上的上下表面沉积两条平行的铁磁条带可获得一个巨磁阻器件.为了更好地调控其性能,我们从理论上研究了在该器件中加入δ势后,该器件的透射系数、电导和磁阻比率的变化情况.研究发现,加入δ势后,该器件同样具有明显的巨磁阻效应,且其磁阻比率与加入δ势的权重和位置密切相关.因此,我们可以通过改变加入δ势的权重和位置来调控该巨磁阻器件,设计出磁阻比率可调的磁信息存储器.
- 陈赛艳杨达莉蒋亚清王星
- 关键词：异质结巨磁阻效应
- 偏压可调的铁磁-肖特基金属和半导体纳米电子自旋过滤器被引量：1
- 2017年
- 在半导体异质结上沉积一条纳米级的铁磁条带和一条肖特基金属条带可获得一个电子自旋过滤器.采用转移矩阵法,我们研究了偏压对该电子自旋过滤器中电子自旋过滤性质的影响.通过数值计算,我们发现,该电子自旋过滤器中,电子自旋极化的幅度和符号与偏压密切相关,这可用来制造一个偏压可调的电子自旋过滤器.
- 陈赛艳杨达莉卢卯旺李帅韦宁燕
- 关键词：偏压自旋极化
- SDSS J101108+553407吸收线红移大于发射线红移的Lyα吸收系统被引量：1
- 2013年
- 对于具有吸收线红移大于发射线红移的吸收体,如果吸收体具有比较大的多普勒速度,吸收体有可能是正在向类星体中心移动。在SDSS J101108+553407的光谱中认证了3个Lyα吸收体,其吸收线红移均大于发射线红移,吸收线红移分别是:3.344 2、3.349 6和3.355 3,对应的多普勒速度分别是401 km/s、773 km/s和1 166 km/s。这3个吸收体的运动情况和起源均不相同:具有最大多普勒红移的一个吸收体,可能起源于类星体物质外流的回落,而另外两个吸收体很可能起源于绕天体中心转动的云团,并且这些云团位于寄主星系中。
- 潘彩娟陈志福陈漓陈赛艳罗永玉方美文李国强
- 关键词：类星体吸收线
- 类星体吸收线等值宽度的统计分析
- 2012年
- 对相关文献的1 806个MgII(279.6,280.3 nm)吸收系统的样本进行了统计分析.发现MgI(285.2nm),FeII(238.2 nm),FeII(258.7 nm)和FeII(260.0 nm)吸收线也常出现在MgII(279.6,280.3 nm)吸收系统中,并且,与MgII(279.6 nm)的吸收强度相比,它们的吸收也较强,但是MnII(257.6 nm)和TiII(324.2 nm)吸收线比较少出现在MgII(279.6,280.3 nm)吸收系统中,并且很弱.
- 潘彩娟陈志福陈漓罗永玉陈赛艳
- 关键词：类星体吸收线统计分析
- 铁磁、肖特基金属和半导体纳米自旋过滤器中的量子尺寸效应
- 2012年
- 采用转移矩阵法,研究了结构尺度对自旋过滤器中电子自旋极化特性的影响.该自旋过滤器可以通过在半导体异质结上沉积纳米尺度的铁磁条带和肖特基金属条带来实现.计算结果表明,电子的自旋极化特性强烈依赖于铁磁条带和肖特基金属条带的结构尺度和位置,即该器件中存在量子尺寸效应.此外,我们的计算结果还表明,电子的自旋极化特性还与施加在肖特基金属条上的电压所诱发的电垒高度密切相关.因此,我们可以通过改变施加在肖特基金属条上的电压来调控该器件中电子的自旋极化特性,制造一个电压可调的电子自旋过滤器.
- 陈赛艳陆世鹏覃铭
- 关键词：量子尺寸效应自旋电子学自旋极化
- δ-掺杂磁电垒纳米结构中的巨磁阻效应及调控
- 2018年
- 我们研究了δ-掺杂CaAs半导体异质结中的巨磁阻效应,该异质结可通过在二维电子气上沉积两条平行的铁磁条带和一条肖特基金属条带获得。研究发现,该结构具有明显的巨磁阻效应,且其磁阻比率可通过δ-掺杂进行调控。因此,我们可以通过调节δ-掺杂的权重和位置来调控该巨磁阻器件,设计出磁阻比率可调的磁信息存储器。由于磁纳米结构中磁阻效应的巨大经济效益,最近,该研究在理论和实验上均引起了学术界的广泛关注。
- 陈赛艳韦宁燕王星杨达莉
- 关键词：巨磁阻效应金属条磁电肖特基二维电子气异质结
- 基于微课的大学物理探究性实验教学研究被引量：3
- 2016年
- 微课以"微视频"为核心,包含与教学相配套的"微教案"、"微练习"、"微课件"、"微反思"及"微点评"等支持性和扩展性资源,从而形成一个半结构化、网页化、开放性、情境化的资源动态生成与交互教学应用环境^([1])。微课能够较好地让学生学习的时间和空间得到延伸和扩展,也能够让有限的实验资源得到有效的利用,从而促进探究性实验的有效教学。
- 陈赛艳杨达莉
- 关键词：大学物理探究性实验
- 基于微课模式的大学物理实验课程教学研究——以桂林理工大学为例被引量：1
- 2017年
- 大学物理实验作为物理教学的基本手段,能为学生提供感性认识,验证物理定律,加深学生对基本知识的认识,激发学生的求知欲,培养学生的动手能力和创新能力。因此,开好大学物理实验课是非常重要的。"微课"能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习,按需选择学习项目,既可查缺补缺又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。针对大学物理实验教学过程中存在的一些问题,本文阐述了如何利用"微课"教学模式来解决这些问题,探索了如何将"微课"有效地嵌入到高校大学物理实验的课堂教学中,促进大学物理实验传统教学模式的变革。
- 陈赛艳唐文强程勇杨端翠蒋爱华
- 关键词：大学物理实验教学模式
- 基于人脸识别的课堂专注状态检测方法及相关仪器
- 本申请公开一种基于人脸识别的课堂专注状态检测方法及相关仪器，其通过对课堂中各个学生进行初始专注度筛选，得到初始专注度不符合要求的选定学生，将所述选定学生的人脸照片确定为目标人脸图像，将所述目标人脸图像输入预先训练的眼眶检...
- 韦宁燕韦洪浪吴明林李高宇陈赛艳陈明
- 广西独立学院大学物理教学模式优化改革——基于学生实践创新能力的培养被引量：1
- 2015年
- 广西独立学院的物理教学模式面临教学目的不明确、授课方式单一等缺点,而影响独立学院物理教学的因素主要是整体构建意识的缺乏、学生知识基础的薄弱和教师教学能力的不足。要培养独立学院学生实践创新能力,独立学院必须转变对物理教学的看法,建立健全保障机制,培养并提升学院自有物理教师素质,改革优化教学模式。
- 杨达莉陈赛艳
- 关键词：大学物理教学实践创新能力
