陈萍
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：忻州师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等师范院校女大学生心理健康状态与改善对策被引量：1
- 2019年
- 女大学生心理问题日渐明显,高师院校女大学生心理健康状态存在焦虑与抑郁、迷茫与自卑、嫉妒与多疑、偏执与暴躁、精神涣散与孤独,涉及心理、家庭、社会、教育、就业与择偶、社交等因素。改善女大学生心理问题的对策,包括开设具有师范特色的女性心理健康辅导课程、强化大学生心理教育、改善大学生心理教育体系、建立多渠道的心理咨询服务、创造温馨的校园环境、创建专业心理教师团队。
- 陈萍
- 关键词：高等师范院校女大学生心理健康状态
- 蒙台梭利教育思想在中国引进的第二次高峰被引量：3
- 2011年
- 蒙台梭利教育思想在中国的百年引进历程中有两次高峰期,第一次是建国前二三十年代,第二次是20世纪90年代后。本文综合各家研究成果,结合史料在回顾蒙台梭利教育思想在中国引进历程的过程中,对20世纪90年代后蒙台梭利教育思想在中国的引进现状进行研究,力图总结出蒙台梭利教育思想在中国的引进特点,同时为致力于蒙台梭利教育研究的学者提供更丰富的历史资料。
- 陈萍
- 关键词：蒙台梭利教育思想
- 蒙台梭利自由观及其在实践中的应用被引量：1
- 2012年
- 蒙台梭利在自然主义教育思想的影响下,对自由提出了独到的见解和看法。主张自由不是任意的、放纵的、不加以约束和管教的自由,而是在思考和推理的基础上有所限制的自由。这种自由与纪律并行成长,相互依赖;在此基础上她强调儿童是在"有准备的环境"中通过自由自主的选择有兴趣的、想做的"工作"而获得自由发展的。如何理解和把握这种新的自由观?蒙台梭利自由观在实践过程中存在哪些问题?如何避免这些问题?本文就这些问题做一粗浅的思考。希望在思考的过程中对蒙台梭利自由观有更深的认识和理解。
- 陈萍
- 关键词：蒙台梭利自由观
- 新教师共情能力现状与对策研究被引量：1
- 2020年
- 阐述共情能力的概念与价值,对新教师共情能力的现状进行分析,提出提高新教师共情能力的对策建议,以期帮助新教师更好地成长和发展。
- 陈萍
- 关键词：共情能力新教师
- 蒙台梭利教育思想在中国的引进研究被引量：2
- 2011年
- 蒙台梭利教育思想于20世纪初就引入了中国,回顾其在中国的百年引进历程,可以发现有两次高峰期。第一次高峰期即建国前二三十年代。文章力图结合史料,在回顾蒙台梭利教育思想在中国引进历程的过程中,对建国前蒙台梭利教育思想在中国的引进现状进行研究,在研究的过程中总结出引进特点。希望这一研究使人们对建国前蒙台梭利教育思想在我国的引进现状有更全面的认识和了解,同时为致力于蒙台梭利教育研究的学者提供更丰富的历史资料。
- 陈萍
- 关键词：蒙台梭利教育思想
- 蒙台梭利学前教育思想在中国的引进及其影响
- 蒙台梭利学前教育思想于20世纪初引入中国后，引起了众多教育学者的关注。从收集的资料来看，蒙台梭利学前教育思想在中国的引进虽历经百年，人们对其的理论研究主要集中在蒙台梭利的生平、蒙台梭利教育思想、教学方法和教具的简单翻译介...
- 陈萍
- 关键词：蒙台梭利学前教育思想本土文化
- 文献传递
- 国内“教师导师制”研究的现状与展望——基于Bicoms文献梳理的分析被引量：5
- 2019年
- 教师导师制是一种成本低、时效强的教师专业发展制度。文章对1989-2018年间CNKI收录的教师导师制的研究文献,进行整理与统计。从年限、类型、关键词、对象和内容等5个方面,展示了研究成果的分布趋势;从教师导师制的内涵、必要性、意义与作用、实施现状、问题与策略、运行机制、启示、相关性、理论依据等9个方面,综述了研究的主要内容与观点。研究表明:现有研究虽然在理论与实践层面、数量与质量方面均有所进展,但突破不大,仍处于经验总结阶段。因此,未来研究需提升研究高度,拓宽研究广度,使研究系统化、整体化,采用"定量刻画、定性诠释"的方法,最终形成多视角、立体化的研究。未来教师导师制的发展,将会呈现分层化、个性化趋势,即根据教师专业发展的层次的不同,分层实施教师导师制。
- 陈萍张淑清
- 关键词：教师导师制教师导师制
