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陈崇德

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:沙洋师范高等专科学校教育科学系更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇小学生
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇沙洋师范高等...

作者

  • 2篇陈崇德
  • 2篇常维国
  • 2篇黎勇
  • 2篇秦攀博

传媒

  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇沙洋师范高等...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
转变小学生学习方式过程中的问题和策略
2004年
当前 ,转变学生学习方式的教改工作 ,是课程改革的重要内容之一。新课程倡导新的主体性学习方式 :自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。如何做好这项工作 ,在教学一线仍存在很大的盲目性。教师要正确认识教改过程中转变学生学习方式中的问题 ,并加以研究和解决 ,以保证教改工作健康深入地发展。
黎勇常维国陈崇德秦攀博罗秋
主动参与课堂教学模式的构建被引量:1
2005年
基础教育课程改革的不断深入,特别是新课程标准的下发,为基础教育课堂教学提出了全新的观念,更为课堂教学的重新建构指明了方向,主动参与课堂教学模式正是这一时代的产物。它以学生情感、思维、动作三维参与学习过程为基本表现形式,通过教师的引导作用和保障机制,使学生的主动性贯穿于参与学习的全过程,同时与教师指导过程同步对应发展,使师生的积极性融于课堂教学之中,形成教育教学合力,达到知识增长、情感发展的目的。
常维国黎勇陈崇德秦攀博黄金梅罗秋
关键词:教学模式基础教育
共1页<1>
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