陈少青
- 作品数：6 被引量：30H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于CIPP评价理论的体育教育实习模式的构建
- 2011年
- 教育实习对于师范生教学技能的培养和提高有着重要意义。目前的体育教育实习存在与培养目标矛盾、准备不足、监管缺失和评价体系不科学等问题,原因之一是教学实习的评价体系没有发挥调控、导向和鉴定功能。以体育教育专业的培养目标为指导,以CIPP为评价体系,构建"树形"教育实习模式,该评价理论加强对实习过程的调控,减少行为过程对目标的偏离,从而提高实习效果。
- 陈少青杨国庆
- 关键词：教育实习体育教育
- 学校体育价值论
- 功能和价值是学校体育的存在依据，价值观界定了学校体育的发展方向。对功能、价值和目标的认识不清导致了学校体育许多实践领域的问题，系统观的缺失也产生了一些厚此薄彼的矛盾争论。 本研究从哲学价值论、系统论和教育学的角度，采用...
- 陈少青
- 关键词：学校体育价值论教学方法
- 养生文化的异化与体育价值观的时代化思辨被引量：8
- 2011年
- 采用逻辑分析和文献资料法,对比分析养生文化和体育价值后认为,养生和体育都是促进人身心和谐发展的重要手段,对养生本质的片面认识导致了养生文化的异化现象,对体育价值的辩证思考有助于形成与时俱进的体育价值观,这种价值观的时代化转变和养生文化的精髓共同主导现代人的整体健康观,促进人的和谐发展。
- 康军陈少青
- 关键词：养生文化异化体育价值观思辨
- 基于模糊数学的体育教育训练学硕士研究生培养质量评价方法被引量：6
- 2012年
- 通过访谈专家和层次分析法获得相关指标的权重,利用模糊综合评价法,从思想品质、业务素养、科研能力、知识结构、社会适应能力5个方面实证分析一名研究生的培养质量,为研究生管理部门改进培养方案提供参考依据.
- 陈少青杨国庆冯海波
- 关键词：体育教育训练学
- “3+1”体育教学方法分类体系的构建与应用被引量：16
- 2011年
- 体育教学方法分类研究是促使教学方法科学化发展、提高教学效率的有效途径。现有分类体系存在未凸显体育学科特征、逻辑层次混乱、理论与实践相脱离等问题,针对这些问题,构建一种以指导实践为目的的"3+1"教学方法分类体系。在该体系中,整体层方法功能差异明显,元素层方法是基本方法,手段层方法用于解决教学细节问题,学法贯穿于三个层次中。由此,一线教师可以按图索骥,选择适合教学目标和内容的一系列方法。
- 陈少青杨国庆
- 关键词：教学方法
