陈勤
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：新疆医科大学更多>>
- 发文基金：新疆医科大学科研创新基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 硫氢化钠预处理大鼠肾缺血再灌注损伤对肝脏组织的影响
- 2015年
- 目的探讨硫氢化钠（NariS）预处理大鼠肾缺血再灌注损伤（RIRI）对肝脏组织的影响。方法清洁级雄性wistar大鼠30只，体重250～300g，采用随机数字表法分为5组（n=6）：假手术组（S组）、肾缺血90min再灌注60min组（I／R1组）、肾缺血120min再灌注60min组（I／R2组）、NaHS＋肾缺血90min组（A组）、NaHS＋肾缺血120min组（B组）。采用右肾切除后左肾分别缺血90和120min再灌注60min的方法制备RIRI模型。A、B组于再灌注前20min腹腔注射NaHS100仙g／kg，其余同I／R1、2组。再灌注结束时腹主动脉采血3ml，检测血清肌酐（Scr）、尿素氮（BUN）、丙氨酸氨基转移酶（ALT）、门冬氨酸氨基转移酶（AST）含量，并取肾、肝脏组织，光镜下观察病理结果，酶联免疫法（ELISA）检测硫化氢（H2S）含量，肝脏组织采用硫代巴比妥酸显色法检测丙二醛（MDA）含量，二硫二硝基苯甲酸法检测谷胱甘肽过氧化物酶（GSH—Px）活性。结果与s组比较，I／R1、2组血清中Scr、BUN、ALT、AST含量升高，肾、肝脏组织H2S含量降低，肝脏组织MDA含量升高，GSH-Px活性降低，差异有统计学意义（P〈0．05），肾脏及肝脏组织出现病理损伤。与I／R1组比较，I／R2组血清中Scr、BUN含量升高，A组血清中ALT、AST含量降低，肾与肝脏组织H2S含量升高，肝脏组织MDA含量降低，GSH—PX活性升高，差异有统计学意义（P〈0．05），肾脏及肝脏组织病理损伤减轻。与I／R2组比较，B组血清中舡T、AST含量降低，肾与肝脏组织H2S含量升高，肝脏组织MDA含量降低，GsH—Px活性升高，差异有统计学意义（P〈0．05），肾脏及肝脏组织病理损伤减轻。结论大鼠RIRI诱发远隔器官肝脏组织损伤与组织内H2S含量降低有关，外源性NaHS可减轻大鼠RIRI引起的远隔器官肝脏组织损伤，其机制与抗脂质过氧化作用有关。
- 贾小艳陈勤李飞冯伟杜靖
- 关键词：硫氢化钠肾缺血再灌注损伤肝脏组织丙二醛谷胱甘肽过氧化物酶
- 主动脉夹层动脉瘤破裂致死2例尸检病理观察
- 2012年
- 目的明确主动脉夹层形成的主要病变及致死的相关因素。方法对2例猝死病例进行尸体解剖和组织病理学检查,并与相似病例比较。结果 2例尸检显示:主动脉壁出血被撕裂形成血肿,最终升主动脉外侧壁破裂。动脉壁中层变性、坏死、结构紊乱,滋养血管破裂、出血形成血肿,外侧壁破裂急性大出血,心包填塞,致死。结论主动脉壁变性、弹力纤维断裂、小血管出血,在中层形成血肿,导致外侧壁破裂急性大出血,心包填塞猝死。
- 陈勤陈蓉王烨张斌
- 关键词：主动脉夹层分离主动脉破裂心包填塞尸体解剖
- 维药爱维心对离体大鼠心肌缺血/再灌损伤作用机制研究
- 2012年
- 目的探讨维药爱维心在缺血/再灌(I/R)损伤过程中对大鼠离体心脏心功能、心律失常、心肌细胞活性、心肌酶及心肌细胞凋亡的保护作用及其可能的作用机制。方法采用离体大鼠心脏Langendorff灌流模型,全心停灌30min,再灌60min建立I/R模型。用MedLab生物信号采集处理系统记录分析血流动力学及心律失常指标;实验结束检测心肌组织中甲臜(formazan)含量;测定再灌注各时间点心脏流出液中乳酸脱氢酶(lactate dehy-drogenase,LDH)的含量;SABC免疫组织化学法检测心肌细胞凋亡指数;透射电子显微镜观察心肌超微结构的改变。结果与对照组比较,爱维心5mL/L处理组能够明显降低缺血/再灌引起的大鼠离体灌流心脏左心室舒张末期压力(LVEDP),增强左心室最大舒张速率(-dp/dtmax)和心脏做功(rate-pressure product,LVDP×heartrate,RPP)(P<0.01),降低I/R心肌LDH含量(P<0.01),下调凋亡指数(P<0.01),并且能降低缺血心肌细胞的线粒体损伤程度。结论爱维心可改善离体大鼠I/R损伤心肌顺应性,保护和稳定心肌细胞膜,并有抑制心肌细胞凋亡的作用。
- 李俊红马丽娟吴燕倪陈勤
- 关键词：心功能细胞凋亡
- 在乡村医师班开展第二课堂实践教学活动的实践与体会
- 2012年
- 目的：充分利用第二课堂实践教学活动激发学生参加实验教学活动兴趣；增强学生实验操作能力，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；加强师生在实验教学过程中互动和学生间的协作能力。方法：按照“班级人数的20％同时确保原先每个实验分组中不少于1人参加”原则，吸纳参加第二课堂实践教学活动的学生。在专业教师指导下，这些学生利用课余时间参加理论学习、专题讨论、动手实践等活动。结果：通过第二课堂实践教学活动，相应学生在语言表达、动手操作、团队协作、实践意识等方面的能力得以提高。结论：开展第二课堂实践教学活动，可以拓展学生视野、激发学习兴趣、提高综合能力。
- 陈勤朱丽娟马丽娟杜靖仵燕凌灿
- 关键词：教学第二课堂人体机能学
