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陈作国

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:中国地质大学马克思主义学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇矿业工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教学
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论教...
  • 1篇修养
  • 1篇学语
  • 1篇以经济建设为...
  • 1篇艺术
  • 1篇语言
  • 1篇政治
  • 1篇政治和谐
  • 1篇入世
  • 1篇审视
  • 1篇生产力
  • 1篇生物技术
  • 1篇生物技术专利
  • 1篇时代脉搏
  • 1篇世贸
  • 1篇世贸组织
  • 1篇视角审视
  • 1篇农业

机构

  • 9篇中国地质大学
  • 2篇泸州医学院
  • 2篇武汉大学
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 11篇陈作国
  • 3篇徐建平
  • 2篇周代怀
  • 1篇张辉
  • 1篇陈飞
  • 1篇郑新宇
  • 1篇汪宗田
  • 1篇黄晓利
  • 1篇丁国良
  • 1篇谢芳林

传媒

  • 3篇北方经贸
  • 2篇天府新论
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇湖北地矿
  • 1篇国土资源高等...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2001
  • 1篇2000
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
毛泽东政治和谐思想及其时代价值
2014年
毛泽东对建立和谐的政治关系的探索主要体现在制度、方法两个层面。在他领导下,中国确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,为建立和谐政治关系奠定了制度基础。他对立足全局,统筹兼顾,"团结——批评——团结"等方法论的探索,为政治和谐提供了方法指南。
汪宗田陈作国谢芳林
关键词:毛泽东政治和谐
探讨教学方法 增强“邓小平理论”教学的吸引力
2005年
政治理论课如何提高教学质量乃是当务之急,我们需要通过一些方式、方法和手段的运用,才能较好地解决教学中的问题,最终达到理想的教学效果,从而使课堂授课成为弘扬主旋律的主阵地。
陈作国
关键词:教学吸引力时代脉搏案例教学教学语言教育艺术
论农业转基因生物技术专利制度的完善——基于环境影响评价因素分析被引量:2
2007年
农业生物技术作为21世纪的希望,为农业和社会发展产生了巨大效益,申请专利越来越多,但农业转基因生物技术专利制度不够完善,特别是对环境影响评价重视程度不够,不能不引起因此而带来的对生态环境产生潜在影响反思。为此,应完善环境影响评价制度和农业转基因生物技术专利知识产权制度。
陈作国徐建平张辉
关键词:环境影响评价
论企业并购的本质及其作用被引量:2
2001年
企业并购是物竞天择、适者生存的自然规律在人类经济生活中的演绎,是市场经济条件下企业之间权利的角逐和利益的再分配。其实质是一个企业通过产权交易取得对另一个企业法人产权的控制。股份制度的建立,股权的分解,为企业并购提供了一个有力的杠杆——仅仅拥有目标企业的多数股权就可以实现对它的有效控制,并据此建立一个强大的企业王国。并购在中国的兴起,有着深刻的宏观经济背景。企业并购有利于资源的优化配置和产业结构调整,有利于增强企业的国际竞争能力,是我国经济体制改革的内在必然。
陈作国郑新宇
关键词:企业并购产权股权资产
中国加入世贸组织的机遇挑战及应对措施
2001年
中国加入世贸组织,机遇与风险并存,机遇大于挑战。应在分析有利和不利因素的前提下,找到正确的应对措施,尤其是要分清不同行业面临的不同情况,用积极的眼光看待"入世",使中国经济、企业融入世界新潮流,在激烈的世界竞争中立子不败之地。
陈作国
关键词:世贸组织历史挑战
试论邓小平以经济建设为中心的改革与发展被引量:1
2005年
在新的历史条件下 ,邓小平提出要实现党的工作重点的转移 ,以经济建设为中心 ,一百年不动摇 ,聚精会神搞建设。邓小平为党和人民立下了不可磨灭的伟大功勋 ,并丰富、发展了马列主义、毛泽东思想。
周代怀黄晓利陈作国
关键词:邓小平经济建设发展生产力
从科学发展观视角审视科学技术的发展被引量:1
2006年
在世纪交替中,不能忘记20世纪的科学技术给人类带来物质文明和精神文明的种种辉煌,也同样不能忘记两次世界大战中大规模军事武器的使用给人类和大自然所带来的巨大破坏和灾难;不能忘记先进的工农业生产、发达的技术带来的社会巨大飞跃,以及严重的环境污染、生态破坏和资源短缺。在高度肯定科学技术的价值和功能之后,又不能不对科学技术给人类生活带来的负面作用产生困惑和担忧。所以,我们应在科学发展观的指导下,有序地调控科技发展。
陈作国徐建平丁国良
关键词:科学发展观协调发展
科技发展中的品德修养教学思考
2000年
科学技术的进步 ,素质教育的推行 ,学生素质普遍提高。社会转轨 ,对外开放 ,学生思想空前活跃。新时期的品德修养课难度剧增。欲不辱使命 ,教师必须在课前、课中、课后克服重重困难 ,充分发挥学活、用活的威力 ,讲出新观念 ,使学生达到新境界。
陈作国陈飞
关键词:品德修养不拘一格左右逢源
全球化与民族精神培育
陈作国
关键词:民族精神
可持续发展是人与自然、人与人的双重和谐被引量:2
2006年
可持续发展首先是以人为中心的发展。认识到经济增长只是社会发展的手段,人的自由而全面的发展才是社会发展的核心和最终目标。可持续发展还是人与自然和人与社会和谐协调的发展。人与自然相互对立的时代理应终结,和谐融洽的人与自然的关系正成为人类共同的理想。人与人的和睦是人与自然和谐的前提和保证。人类社会中不公与强权是导致生态失衡的深层原因,消除人与人之间的不平等是使人与自然协调的前提。
陈作国徐建平周代怀
关键词:可持续发展
共2页<12>
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