陈伟丽
- 作品数：8 被引量：10H指数：1
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- 试论秘书口语课程“分层次目标”教学改革
- 2010年
- 高职高专院校大力开展有效教学的实践与研究,有利于教师认清学生特点、社会需求与高职的培养目标,减少投入、增加产出。秘书专业口语课程教学目标的确定应针对学生的个体差异,注重目标的分层,呈梯度循环上升态势。通过设计一系列实训内容,在"做"中体悟,逐步夯实技能,提高素质,使每一位学生都能感受到自己的成长,使教学更好地践行"以人为本"的理念,提升课堂教学的有效性。
- 陈伟丽
- 关键词：秘书专业口语课程
- 立德树人视角下高职院校中华经典诵读实践研究
- 随着社会的发展和进步,对教师教育教学提出了更高的要求。高职院校作为现代职业教育体系的重要组成部分,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。因此,在高职院校中华经典诵读实践中,教师要落实立德树人的教学理念,促使学生在潜...
- 陈伟丽
- 关键词：立德树人高职院校中华经典诵读
- 感悟教学与师生重构
- 2009年
- 感悟教学是一种起始于生命原点以达精神丰裕的教育方法,它引导学生学会生存、学会做人。在语文学科中它让教师重新审视自己,重新对教学加以定位,并以人文精神延展生命的张力,从而改变了学生的学习方式,凸显学习主体的中心地位,让学习成为学生的一种内需,从而使语文教学恢复青春活力。
- 陈伟丽
- 关键词：感悟教学语文教育
- 如何有效激发学生参与课堂口语训练的热情
- 2011年
- 从职业发展来看,具备良好沟通能力的人往往倍受青睐,也会得到更多的晋升机会。课堂口语训练就是提高学生的普通话口语表达能力,为将来走向职场作准备的。这要求教师必须立足每一个学生,让每一个学生都能参与到课堂活动中来,在练中学、在练中悟、在练中成长。
- 陈伟丽
- 关键词：口语训练
- 主题演讲赛中选手如何抑制听众的疲劳
- 2010年
- 在演讲比赛中,选手应该有意识地采取开口、亮相要摄场;快速入"场",先声夺人;营造"演讲场",灵活互动;控制"火候",巧妙收尾等有效手段,利用一切有利因素,尽可能使自己的演讲"出彩",以此来激发听众的热情,有效地抑制听众的疲劳。
- 陈伟丽
- 关键词：演讲比赛选手
