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阎洪波

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇渗透教学
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇试题研究
  • 1篇数学家
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学教育家
  • 1篇平面解析几何
  • 1篇教育
  • 1篇教育家
  • 1篇基点
  • 1篇教学
  • 1篇高考
  • 1篇高考数学

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇阎洪波
  • 1篇吴志娟
  • 1篇郇中丹

传媒

  • 1篇数学通报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
寻求K-12数学教育的共同基点被引量：10
2005年
本文译自美国数学会通讯(2005年10月),美国的几位数学家和数学教育家坐在一起,共同探讨了一些有争议的问题,并在一定程度上达成了共识.他们的共识和他们的作法,值得我们参考.
阎洪波吴志娟郇中丹
关键词：数学教育家基点数学家
高考数学平面解析几何试题研究
高考是我国对学生发展影响最大的考试,高考是否科学公正地实现它的选拔功能,依赖于高考试题的质量。许多研究者对高考数学试题进行了一系列的分类整理研究,但是以某一专题为主的深入分析较少。平面解析几何部分是每年高考数学重点的考查...
阎洪波
关键词：高考数学平面解析几何试题分析渗透教学
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