镇涛
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 关系本体论视域中电视纪录片价值呈现方式——以《舌尖上的中国》为例
- 2014年
- 文章以马丁·布伯"我—你"关系本体论为视点,分析了《舌尖上的中国》在描述人与自然关系上所采用的"我—你"本体论的视角,在建构媒体与受众的关系上所采用的"对话"理念,进而指出这种本体论理念必将生成的纪录片文本的超越性价值,并对纪录片的发展开拓一条新路径。
- 镇涛刘瑜君
- 关键词：电视纪录片
- 数据驱动新闻:电视新闻的创变与革新——以央视《两会大数据》、《据说两会》为例被引量：5
- 2014年
- 2014年两会期间,央视首次使用大数据技术开展新闻报道。文章以央视的《两会大数据》以及《据说两会》两档数据新闻节目的实践为研究对象,从新闻生产、新闻传播以及新闻价值判定三个层面探析数据新闻的创新模式,并尝试从重构新闻生产流程、回归受众本位以及提升传媒公共性三个方面总结数据新闻对未来新闻业态发展所体现的创新价值。
- 镇涛梅岚峤
- 关键词：数据新闻两会报道
- “妖魔化”的广场舞——广场舞媒介形象建构与反思被引量：4
- 2015年
- 文章通过对相关广场舞媒介形象文本的统计分析,从报道比例失衡、贴标签和污名化、呈现方式奇观化三个方面揭示了媒体在建构广场舞媒介形象时存在的"妖魔化"广场舞问题。进而从注重传媒接近权的平衡、把握商业化运营的"度"、利用好议程设置引导舆论等三个方面提出改变这一危机的可行路径。
- 镇涛
- 关键词：媒介形象广场舞妖魔化
- 妙用心理效应 德育张弛有度
- 2014年
- 心理效应是指人在特定的情绪或环境条件下，某些心理和行为出现的具有规律性的特殊反应，它是社会生活中常见的心理现象和规律。瑞士教育家裴斯泰洛齐穷其毕生努力精辟地指出：“教育要心理学化!”德育作为学生灵魂塑造的艺术，它面对的是情感丰富、心理复杂的人，其要直击人心，触动学生的精神世界，就需要教师了解并掌握一定的心理学知识。在德育工作中灵活运用一些心理效应，以涤荡学生的心灵，激起学生情感的共鸣，我们的教育效果将不可限量。
- 李晓蕾镇涛
- 关键词：心理效应学生情感张弛妙用裴斯泰洛齐心理学知识
- 批判性思维的培养:《大学语文》课程内涵的新向度
- 2014年
- 培养批判性思维是知识创新和培养高素质人才的关键,但是由于我国文化传统和教育理念的影响,长期未得到应有的重视。大学语文课程由于其自身基于语言的工具性和人文性特征,能够和批判型思维的培养完美的融合起来,即拓展了自身的内涵也完成了一项大学教育重要的培养目标。在此基础上,作者进一步提出了批判性思维的培养和大学语文课程融合的相关原则和方法。
- 镇涛
- 关键词：批判性思维大学语文
- 巧借哲学讲坛 讲好中国故事
- 2020年
- 哲学讲坛是讲好中国故事的绝佳场所。教师不妨把中国故事与哲学原理巧妙结合,让思政教学智慧达成叙事、明理和信仰的统一。我们可以运用量变质变规律,讲好悠久文化传承故事;把握否定之否定规律,讲好近代党的奋斗故事;领会对立统一规律,讲好当今国家发展故事。
- 镇涛
- 关键词：中国故事文化传承
