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金灵

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏教育学院附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇阅读教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美价值
  • 1篇审美情趣
  • 1篇体验性
  • 1篇情趣
  • 1篇美情
  • 1篇母语
  • 1篇母语课程
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学形式
  • 1篇课程
  • 1篇课堂教学环节
  • 1篇课文

机构

  • 2篇江苏教育学院...

作者

  • 2篇金灵

传媒

  • 1篇小学教学研究
  • 1篇学校管理

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论语文课堂的环节美
2009年
教学环节是课堂教学链条的最基本组成单位。具有审美价值的课堂教学环节是审美化课堂教学的有机组成部分．它通过挖掘教学内容的内在美和运用教学形式艺术化的外在美以及教学环节运行过程中的动态美来提高学生的审美情趣。
金灵
关键词：语文课堂课堂教学环节审美情趣教学形式教学内容审美价值
体验——阅读教学的催化剂
2010年
"没有体验的课堂教学,就必然缺乏生命色彩。""体验性教学方式,犹如一颗催化剂为阅读教学注入活力,让学生在积极的参与、历练、探究中巧妙地把握文体,领悟其内涵。"与其它学科相比,语文作为母语课程,与生活世界、人的心灵世界联系最为广泛而密切,在教学中引入体验并加强体验有着独特的优势。
金灵
关键词：阅读教学母语课程体验性课堂教学课文内容教学效果
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共1页<1>
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