金星
- 作品数：11 被引量：21H指数：2
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职院校学生职业素质提升路径创新研究——以江苏无锡市“放心早餐工程”实践调查为例
- 2014年
- 高职院校大学生社会主义核心价值观的践行,要结合地方经济发展实际,结合专业内容和自身的职业特点,更多的体现在关注社会、服务地方这个角度。通过社会实践调查方式,增强当代"95后"大学生的社会责任感和使命感,培养职场认知,提升职业素质,最终服务地方人才需求,对拓宽社会主义核心价值观的践行路径,是一个有益的创新探索。
- 金星
- 关键词：高职院校
- 高职学生职业素质内涵体系与养成路径研究被引量：1
- 2016年
- 如何构建科学的高职学生职业素质内涵体系,提升职业素质,增强敬业精神,是高职院校高素质人才培养中重要的一环。在当代"95后"大学生和高职生成为职场新就业主力军的时代,引导高职学生加强团队合作和抗挫折能力,培养高职学生当前相对缺乏的"软素质",具有重要的引领作用。
- 金星薛伟业
- 关键词：高职学生养成
- 接续助词“から”和“ので”的区别
- 2007年
- 同为接续助词的「から」和「ので」都可以表示原因,接续方法也有所不同。一般来说「から」多用于表示主观性原因的语句,句中往往出现命令,推量,意志及说话人的主张。而「ので」则多用于表示客观性原因的句子,往往用于自然现象、物理现象、社会现象的原因。但是,在一些情况下两者也可以通用,笔者就二者的区别作一些探讨。
- 金星
- 关键词：主观
- 基于非遗文化进校园的高职院校校园文化实施路径研究被引量：14
- 2019年
- 中华优秀传统文化传承的关键在人,非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的典型代表,体现着中华民族的精神特质和文化气质。作为地方人才培养、文化传承重要基地的高职院校,应当承担使命,有所作为。推动非遗文化进校园,坚持以德育人、以文化人,充分发掘非遗文化的育人资源,将高职院校高素质人才培养与校园文化建设相结合,与社会主义核心价值观的践行相结合。
- 金星
- 关键词：高职院校
- 日本高职教育对无锡高职院校集团化、社会化办学的启示
- 2014年
- 日本高等职业教育具有产学合作、产学官合作,面向企业和地方产业经济实际的特点。在当前无锡经济转型和产业调整的关键期,借鉴日本有益经验,依托职教集团平台,合理配置资源、协调各方诉求,才能促进校政行企联动,提升无锡高职院校的集团化和社会化办学水平。
- 金星
- 关键词：高职院校社会化
- 无锡服务外包产业发展背景下复合型日语人才培养探索被引量：1
- 2014年
- 结合地方经济发展和产业实际、培养符合企业一线需求的高素质人才,是高职院校的办学宗旨和方向。在当前无锡市经济社会转型和产业结构深层次调整期间,如何以服务外包产业迅猛发展为契机,改革传统的"重语言轻技能、重理论轻实践"的"经院式"日语学习方式,以外包岗位人才需求为导向,探索"语言+技能"的复合型、技能型日语人才培养模式,不失为一条既适应地方需求、又促进日语专业转型发展的双赢解决之道。
- 金星
- 关键词：服务外包日语
- 基于“四维一体”、传承创新模式的校园文化建设路径研究被引量：4
- 2017年
- 校园文化建设是高职院校进行思想政治教育的重要途径。探索以非遗文化为载体,创新搭建"学、做、品、创"的"四维一体"非遗文化进校园平台,通过"非遗大师特色工作坊"制度,学非遗文化、做非遗产品、品非遗韵味、创非遗产品,将非遗文化的传承创新融入校园文化建设全过程,营造学生成长成才的优秀校园文化环境。
- 金星
- 关键词：传承创新文化建设
