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郭学信

作品数:66 被引量:179H指数:8
供职机构:聊城大学历史文化与旅游学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:历史地理文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 63篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 48篇历史地理
  • 6篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇文学
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 36篇宋代
  • 21篇士大夫
  • 21篇大夫
  • 15篇宋代士大夫
  • 8篇文化
  • 7篇范仲淹
  • 6篇教学
  • 6篇北宋
  • 4篇社会
  • 4篇主义
  • 4篇历史地位
  • 4篇历史教学
  • 4篇高校
  • 3篇政治
  • 3篇人文
  • 3篇儒家
  • 3篇宋初
  • 3篇教育
  • 3篇封建
  • 3篇风气

机构

  • 58篇聊城大学
  • 7篇聊城师范学院

作者

  • 65篇郭学信
  • 1篇陈德正
  • 1篇张素英
  • 1篇王爱华

传媒

  • 12篇山东师范大学...
  • 7篇聊城大学学报...
  • 5篇天津社会科学
  • 4篇西北师大学报...
  • 4篇聊城大学学报...
  • 4篇济宁学院学报
  • 4篇历史教学(下...
  • 2篇学海
  • 2篇安徽师范大学...
  • 2篇新校园(上旬...
  • 1篇齐鲁学刊
  • 1篇文史哲
  • 1篇孔子研究
  • 1篇历史教学问题
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇历史教学
  • 1篇贵州文史丛刊
  • 1篇山东社会科学
  • 1篇济宁师范专科...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 5篇2009
  • 7篇2008
  • 4篇2007
  • 4篇2006
  • 6篇2005
  • 3篇2004
  • 8篇2003
  • 4篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1998
  • 2篇1997
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
宋代士大夫生活世俗化探析被引量:3
2007年
有宋一代,士大夫无论是在生活方式还是在行为习惯上,都表现出鲜明的世俗化文化性格,体现出注重世俗生活的体验和官能感受的追求与满足。宋代士大夫生活世俗化的盛行,不仅与宋代士大夫优厚的待遇和最高统治者劝导臣僚“厚自娱乐”的政策导向有关,也与商品经济注重利欲满足的本性密切相连;宋代社会流动性的增大,贵贱无常趋势的增强,以及宋代文人士大夫中广为流行的儒佛道三教融通的思潮,也是宋代士大夫主活世俗化形成的重要因素。
郭学信
关键词:宋代士大夫
略论“庆历之际”士人精神的嬗变被引量:5
2002年
郭学信
关键词:士人精神嬗变北宋
高校历史专业主干课程教学内容与教学方法的探索与实践
2013年
摘要:鉴于高校历史专业主干课程在教学内容和教学方法上存在的问题,本研究课题从创新型人才培养目标出发,对高校历史专业主干课程的教学内容和教学方法进行了探索与实践,以期促进学生学习能力、创新能力和综合素质的发展与提升。
郭学信陈德正
关键词:主干课程教学内容教学方法
宋代市民文化兴盛的时代特征及社会效应探论被引量:2
2015年
有宋一代,随着城市经济的发展,市民阶层的崛起、壮大,市民文化进入蓬勃发展和日渐繁荣时期,并且以前所未有的发展态势跻身于社会的文化系统之中。宋代市民文化的兴盛,不仅促进了宋代商品经济的繁荣和各类文化式样的世俗化、大众化,而且使士大夫阶层的文学艺术创作出现了雅而俗化的趋势,同时打破了文化娱乐活动的贵族化倾向,丰富了普通民众的文化生活,提升了普通民众的文化素养。
郭学信
关键词:宋代市民文化
试论宋代士大夫的社会角色被引量:6
2007年
宋代"以儒立国"、"与士大夫治天下"的治国方略,使文人士大夫阶层的利益与整个社会的利益从根本上取得了一致,从而大大激发了他们入仕参政的积极性,强化了他们以天下为己任的社会角色意识。然而由于宋代官僚机构臃肿庞大,冗官闲官增多,加之有宋一代反复起落的党争,所以在宋代,通过政治权力来实现治国平天下理想的士大夫并不多,他们中的大多数在为政的同时,又对学术文化表现出强烈的兴趣,许多人是亦政亦文亦学术,人生实践与社会角色呈现出多维的态势。宋代之所以能成为"郁郁乎文哉"的文化繁盛时代,与宋代士大夫这种多维的社会角色是密不可分的。
郭学信
关键词:宋代士大夫社会角色
历史教学与新形势下的德育教育
1997年
在建立社会主义市场经济体制和改革开放不断深化的形势下,如何使历史教学的德育教育适应新形势,跟上时代发展的潮流,真正发挥历史教学在德育教育中的社会功能,是每一个历史教学工作者需要不断探索和研究的课题。本文就此做一点粗浅的探讨。 一、围绕时代主旋律,加强国情教育,帮助学生确立坚定正确的政治方向 1992年初。
郭学信
关键词:历史教学德育教育国情教育德育测评半殖民地半封建社会
“以儒立国”与北宋士大夫的精神风貌被引量:5
2001年
北宋建国后形成的“文德政治”、“与士大夫共治天下”即所谓“以儒立国”的政治构架 ,为北宋士大夫们提供了较前代更为宽松和优越的参政议政环境 ,从而使他们中的大多数无论是在思想意识、道德人格上 ,还是行动上 ,都因受时代精神的感召而表现出一种志在经世、自任以天下之重的精神风貌。
郭学信
关键词:北宋士大夫精神风貌
试论宋代士大夫忧患意识的时代特征
2015年
有宋一代,士大夫忧患意识的主旋律是忧国忧民。他们以强烈的政治忧患意识,积极上书论政,大力倡导社会改革;唐末五代以来儒家道统地位的衰微,直接引发了宋代士大夫的文化忧患,并在文化领域自觉承担起振兴儒学的重任;同时在文学创作和社会实践中又表现出一种强烈的民族忧患意识。宋代士大夫的忧患意识主要源于民生、对社会、对国家的终极关怀意识。
郭学信
关键词:宋代士大夫忧患意识
傅斯年高等教育观及其历史地位探论被引量:1
2010年
傅斯年高等教育观是一个内涵丰富的集合体,其中所显现的学术本位、研究与教学并重,以及大学自主与教育独立等理念,是傅斯年高等教育观的核心内容。其出发点是改革和发展中国的教育事业,以使中国教育步入现代化的发展道路。傅斯年高等教育观不仅对当前大学精神的迷失能在一定程度上起到补偏救失的作用,而且对当代我国高等教育改革与发展具有重要的借鉴价值。
郭学信
关键词:傅斯年高等教育观历史地位
宋代士大夫文化心理探析被引量:14
2007年
处于社会转型时期的宋代士大夫们,由于其生存的历史环境与宋前社会的不同,其文化心理自然亦呈现出鲜明的时代特点。他们所表现出来的以德为本位的文化心理,汲汲用世的外向追求,归于自我的内敛心态,从一定意义上讲,都与当时的社会文化环境密切相联。
郭学信
关键词:宋代士大夫文化心理
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