郝教谊
- 作品数：4 被引量：25H指数：2
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- 大学生思想政治教育质量提升模式探析
- 2013年
- 我国改革开放已经走过了30多年波澜壮阔的伟大历程。改革开放的30多年,是社会主义中国快速发展的30年,也是我国大学生思想政治教育开拓创新的30年。总结30多年来大学生思想政治教育的有效经验,把握30年来大学生思想政治教育创新发展的客观规律,对于我们在新的历史起点上不断开创大学生思想政治教育新局面,更好地培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。高校是社会的"晴雨表",大学生思想政治教育所具有的时代特征尤为鲜明。改革开放30多年来,我国高校思想政治教育工作理论创新的发展,主要经历了复兴与初步重建阶段、曲折发展阶段、全面加强与迅速发展阶段、蓬勃发展阶段四个历史阶段,每个阶段都具有鲜明的时代特征。
- 郝教谊
- 关键词：大学生思想政治教育
- 情感教育在大学生思想政治教育中的价值被引量：14
- 2008年
- 当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效有着显著的影响。由于当前高校普遍只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想。因此,高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,全面推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。
- 郝教谊乔万敏
- 关键词：大学生情感教育情感心理思想政治教育
- 情感教育在大学生思想政治教育中的价值被引量：2
- 2008年
- 针对当前高校只重视对大学生进行思想理论的教育，而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流，从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想的现象，指出高校必须充分认识情感教育的巨大作用，充分运用情感教育手段，充分认识大学生的心理特点和情感需求，积极开展情感教育活动，以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。
- 郝教谊乔万敏
- 关键词：情感教育情感心理思想政治教育
- 坚持“以人为本”教育理念,构建大学生情感教育模式被引量：9
- 2010年
- 作为高校思想政治教育的主要对象,当代大学生是一个情感丰富、求知欲强但同时情绪化倾向、逆反心理明显的特殊群体。根据"以人为本"教育理念的基本要求,正确认识构建"以人为本"情感教育模式的必要性和科学内涵,能为高校在思想政治教育工作中贯彻"以人为本"教育理念提供新思路、新途径;能使高校在构建"以人为本"情感教育模式的基础上,本着一切从大学生根本利益出发的工作原则,通过实施一系列相关措施,促进大学生认知与行为的统一,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。
- 郝教谊
- 关键词：大学生以人为本情感教育模式
