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辽宁省大学生身体形态、机能和素质的现状分析: 2002年; 以 1999年辽宁省两所高校大学生为调查样本 ,从身体形态、机能和素质的 9项指标进行分析 .结果显示 ,城乡大学生各指标差距在进一步地缩小 ,与 90年代中期的大学生相比 ,现今大学生的生长发育状况有较大幅度的提高 ,然而 ,身体素质水平有大幅度的下降 ,尤其是耐力项目 .基于调查和分析的结果 ,提出了相关方面的建议 .; 郗琳魏华忠; 关键词：大学生城乡差异形态发育身体素质

成就目标定向理论研究的回顾与展望被引量：26: 2003年; 通过查阅文献资料 ,对 1990年以来国内、外 (以国外为主 )发表的目标定向的论文进行分析 ,结果显示 ,具有较强任务定向者将有利于自己建立适应的动机模式 ,对活动有积极的态度与认识 ,在面对困难时表现较强的意志力 ,显示对活动的内在兴趣 ;自我定向者则相反。在掌握目标动机气氛下 ,个体参与活动的内在兴趣提升了 ,并在学习中更多地使用了积极的认知策略和自我约束 ;而在成绩动机气氛下 ,则削弱了学生的内部动机和自我效能感 ,破坏了学生对某项活动的兴趣。另外 ,高水平目标定向与高自尊有一定的相关性。今后的发展趋势如下 :第 1,个体的目标取向不是一成不变的 ,它牵涉到其认知、情感、价值等方面的内容 ,因此 ,目标取向是否仍有其他内容 ,是今后探讨的内容之一 ;第 2 ,由于东西方文化的差异性 ,教育者在利用目标定向理论预测运动行为时需作进一步的检验与完善 ;第 3,有关目标定向的长期效应和短期效应是否一致 ,存在什么样的差异性 ,也将是今后讨论的热点 ;第 4 ,目标定向是如何深入调节学生的情绪状态 (例如自尊体验、心境状态 ); 郗琳; 关键词：自我定向

初中体育教育中学习困难生的研究及教育对策: 体育学习困难生指智力正常,无器官、系统的疾病,体育达标考试中有一项或一项以上成绩低于30分或运动技能的学习效果低下,需要有针对性地进行教育矫治的学生.笔者通过查阅文献资料,问卷调查和访问大连市、区的四十多位体育专家、体育...; 郗琳; 关键词：学习困难生; 文献传递

新世纪辽宁省高校大学生身体形态、机能、素质的现状分析被引量：3: 2001年; 为深入了解辽宁省高校大学生体质的现状,并使其纳入到全国学生体质健康监测的网络中,1999年10月～11月,由辽宁省4部委(教委、卫生厅、体委和财政厅)统筹安排了辽宁省体质健康监测工作.在选取样本时,以辽宁大学和辽宁师范大学作为本次监测的主要单位.以年级分层,以班为单位,随机整群抽样,抽取19～22岁城乡男、女16个年龄段的1759名学生.调查的主要指标是形态类指标(以体高、体重、胸围3项为主)、机能类指标(以肺活量为主)和素质类指标(50 m、立定跳远、立位体前屈和男1000 m或女800 m).数据的统计和分析均是在Microsoft Excel 98程序下进行的.; 郗琳魏华忠; 关键词：身体机能身体素质体质测定高校大学生身体形态

高校扩招后女生体质现状基础指标间影响因素的分析被引量：1: 2000年; 通过对辽宁师范大学 14 6名女大学新生体质的 8项基础指标的数据统计 ,以因素分析法对影响女新生体质现状基础指标的变量进行分析 .在此基础上 ,依据贡献率大小排列得出主要影响成分分别为 :第一主成分 80 0 m因子和 5 0 m因子 ;第二主成分肺活量因子 ;第三主成分体重因子 .然后 ,结合问卷调查和各案询答 ,进一步分析女大学新生体质现状的基础指标的影响因素。; 郗琳钟军; 关键词：体质高校扩招

有关目标定向理论研究的新进展被引量：15: 2002年; :采用文献资料法 ,分析了国内外对目标定向理论研究的现状。目标定向理论在当今体育运动动机的研究中占据统治地位。目标定向的模式影响学生的学习动机 ,在学生的任务目标定向、自我效能感和愉快感之间存在着一定的相关性。建议教师在教学中 ,应创设和保持以任务定向动机为主的学习动机气氛。然而 ,构成目标定向内容是否还存在着其他因素。; 郗琳; 关键词：学习动机文献资料法教师创设

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郗琳