郑秀明
- 作品数：20 被引量：59H指数：5
- 供职机构：湄洲湾职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目吉林省教育科学“十二五”规划课题福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 现代信息技术与语文教学整合初探
- 我国中小学传统的“粉笔加黑板”式课堂教学，以教师为中心，忽视了学生的主体地位。这种“灌输式”的教学已经不能适应素质教育对人才培养的要求。培养学生运用准确的现代语文表情达意的能力，单靠传统教学方式是无法满足现代人学习语文的...
- 郑秀明
- 关键词：信息技术语文教学课堂教学互联网
- 文献传递
- 关于加强高职学生普法教育的几点思考
- 2010年
- 目前我国正处在社会转型时期,大学生犯罪已日趋成为一个突出的社会问题。普法教育,其目的就是要使大学生通过法律知识的学习,提高自我教育和自护能力。文章针对当前高职院校普法教育存在的问题,就如何加强高职学生普法教育提出自已的看法。
- 郑秀明
- 关键词：社会转型法律素质
- 试谈高校大学生思想政治教育“三贴近”原则被引量：3
- 2008年
- "三贴近"既是理论原则,更是实践方法。加强高校大学生思想政治教育工作,提高针对性、实效性,关键在于做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。
- 郑秀明
- 关键词：大学生思想教育
- 高校师风评价体系的构建与应用被引量：2
- 2016年
- 高校师风体现大学形象,引领大学走向,影响教育质量。有效的师风建设取决于合理的师风评价,后者使前者在学术作风、教学态度、品德行操等方面评价有据、监督有力、推引有方。高校师风评价包括评价过程的组织与实施、评价结果的分析与反馈,涉及评价内涵、评价标准、评价管理和评价保障等多项要素。高校应本着深化学术精神、提升教学质量、端正品德行操等建设方向,通过明确行为准则、建立奖惩机制、完善监督评价等制度体系有效促进师风建设。
- 王毅磊王鹏丁志强郑秀明李莹
- 关键词：高校师风
- 高校思想政治课“问题式”教学模式的探究与实践——以《思想道德修养与法律基础》为例被引量：4
- 2018年
- 当前高校思想政治课教学面临吸引力不强、实效性不高等诸多问题。"问题式"教学模式旨在以问题为导向,激发学生的学习动力,以此来提高学生分析问题、解决问题的综合能力。实施思想政治课"问题式"教学模式,要从完善教材体系、实施项目化教学、创新教学方法、改革考核方式、强化实践教学5个方面入手,才能进一步发挥高校思想政治课主渠道的作用,增强教学的吸引力、说服力和感染力。
- 郑秀明
- 关键词：高校思想政治课问题式课堂教学模式
- 论基督教的“爱”和儒家的“仁”的几点不同被引量：4
- 2009年
- 很多学者在论述儒家是"学",还是"教"的问题时,把儒学的仁和基督教的爱加以比较,认为二者有很多的相似点,以证明儒家是"教"。可是,我们发现了儒学和基督教许多的不同。本文仅从仁和爱、超越观和忠孝观三个方面,考察儒学和基督教,仁和爱的不同。
- 厉永平郑秀明
- 关键词：儒学基督教仁爱神爱
- 关于高校师德师风评价体系建设的思考被引量：10
- 2013年
- 当前高校教师队伍建设面临诸多问题,师德师风评价体系建设不完善,如何加强师德师风评价体系建设,解决评价体系建设中面临的问题与困难,寻找高校教师师德师风评价的有效方式与方法,充分发挥师德师风评价的重要作用,是本文所要探析的核心内容。
- 郑秀明
- 关键词：高校教师师德师风
- 高校思想政治理论课项目化教学的改革与实践——以《思想道德修养与法律基础》为例被引量：5
- 2016年
- 项目化教学突出以项目任务为导向,将理论与实践相结合,旨在培养大学生实践动手能力,已逐步应用于各专业课程教学中。当前许多高校正在大力推进思想政治理论课教学改革,切实提高教学实效性。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例,从实施项目化教学的重要意义、组织与实施及效果分析等方面探索推进项目化教学改革。
- 郑秀明
- 关键词：高校思想政治理论课项目化教学
- 试谈妈祖文化视角下的大学生核心价值观教育
- 2018年
- 高等教育的根本任务在于立德树人。"爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观,是当代大学生成人成才的基本要求。大学生核心价值观的培育和践行离不开中华优秀传统文化的精神滋养。妈祖文化是当代大学生核心价值观教育不可或缺的重要资源。大学生核心价值观教育与妈祖文化内容相契合、价值取向相一致、教育路径相通。
- 郑秀明
- 关键词：妈祖文化大学生核心价值观
- 社会主义新农村建设与农村职业教育发展被引量：2
- 2008年
- 农民是社会主义新农村建设的主力军。提高农民素质,培育新型农民,把农村人力资源转化为人力资本,是建设新农村的首要环节。而培育新型农民则离不开大力发展农村职业教育。
- 郑秀明
- 关键词：新农村建设农村职业教育新型农民
