郑燕
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 落实“模型认知”的“原电池”教学研究被引量：2
- 2020年
- 以选择性必修模块1中“原电池”为例,进行了知识分析、学情分析及目标定位,结合具体的教学设计,描述了原电池的认知模型是什么,教学中选择怎样的“事实链”建构原电池认知模型,分析了为什么要讲电势差、怎么讲电势差等问题。
- 莘赞梅郑燕
- 关键词：电势差
- 深度学习引导下初中英语读写结合教学策略
- 在深度学习的引导下,初中英语教学正在向着更深层次迈进,阅读教学和写作教学之间有着密不可分的联系,因此教师一定要坚持这一教学原则,将阅读教学与写作教学充分地结合起来,制定让阅读和写作能够相互结合的教学目标。与此同时,还应该...
- 郑燕
- 关键词：初中英语读写结合教学策略
- 关于初中“魔方与数学”选修课程的设置与实施研究
- 2001年7月,国家教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,提出了新的教育理念,拓展了对课程的认识,鼓励以地方和学校为基础,设置和开发适合初中学生学习、形式活泼多样的选修课程.对于数学这一传统学科,摆脱传统...
- 郑燕
- 关键词：初中数学选修课程课程设置课程研发
- 文献传递
