邱晓红
- 作品数：10 被引量：59H指数：4
- 供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
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- 基于多模态话语分析理论的高职商务英语听说教学改革探索被引量：12
- 2011年
- 分析了传统高职商务英语听说教学存在的问题,从多模态话语分析理论角度,提出了在高职商务英语听说教学中尝试多模态教学模式的路径选择。
- 邱晓红
- 关键词：高职商务英语听说
- 基于教学调查的高职《商务英语》课程改革策略被引量：2
- 2008年
- 通过问卷调查和访谈的方式,对高职《商务英语》课程进行分析与研究,提出了基于项目课程理论的高职《商务英语》课程改革若干策略。
- 邱晓红
- 关键词：教学调查项目课程改革
- 高职英语课堂层面教改中教师的角色意识被引量：1
- 2007年
- 邱晓红
- 关键词：高职高专教育英语教学角色意识教改英语应用能力
- 分布式领导：高职院校教学团队建设的基本路径被引量：7
- 2017年
- 教学团队建设是高职院校内涵建设的基础性工作,也是师资队伍建设的重要内容。教学团队目标的多元、知识型群体特征、专业化组织结构与分布式领导要求相吻合。分布式领导适用于专业性的组织和知识型群体的管理,共同愿景、互融机制、领导共同体、任务导向和绩效优先是分布式领导在教学团队建设中的基本路径。
- 壮国桢邱晓红
- 关键词：高职院校教学团队分布式领导师资队伍建设
- 基于项目课程的高职“商务英语”改革研究
- 本文旨在研究如何构建基于项目课程的高职“商务英语”课程，为当前高职“商务英语”教学中存在的问题提供解决方案。全文共分四章：
第一章是导论，主要通过对学校和企业的调查，发现目前高职“商务英语”教学中存在的主要问题...
- 邱晓红
- 关键词：项目课程商务英语教学改革
- 文献传递
- 高职英语分层次教学的试验被引量：4
- 2003年
- 根据教育学和心理学的规律,依照"因材施教"原则,在高职英语教学中尝试分层教学,取得了一定成效.
- 邱晓红
- 关键词：分层次教学高职教育因材施教教学目标教学内容
- 高职“国际商务英语”项目课程校本教材开发的思考被引量：12
- 2007年
- 高职"国际商务英语"项目课程校本教材开发是经济全球化、社会信息化、发展个性化的必然要求。应从分析高职"国际商务英语"项目课程校本教材开发的缘由入手,把握该课程校本教材开发的原则、目标与开发流程。
- 邱晓红
- 关键词：高职国际商务英语项目课程校本教材开发
- 指导高职院校新教师的三个方面被引量：2
- 2005年
- 近年来,随着我院招生规模的扩大,每年从应届大学本科毕业生和社会企业引进大批新教师.2001年到2003年的三年中,我院共引进新教师116名,其中应届大学毕业生74名,从社会招聘42名.新教师中,师范毕业的仅24人,因此,对新教师的帮带任务非常繁重.近三年来,笔者曾先后指导了九名新教师,取得了一定成效,体会如下.
- 邱晓红
- 关键词：新教师高职院校应届大学毕业生本科毕业生招生规模社会企业
- 高职英语的教学生态重构
- 2016年
- 当前,高职英语教学中存在着教学目标单一和学生生源多元化、教学观念陈旧与学生需求多样性、教学方法单一与技术发展不相适应等多种矛盾。根据高职院校学生语言基础差异大、未来专业发展要求不同、个体职业规划需求不同等特点,紧紧围绕课程设计、课堂管理、课外延伸活动三个要素,重新构建高职英语教学生态。同时,构建教学质量保障体系,完善英语教学的诊断与改进机制,改革英语评价制度。
- 邱晓红
- 关键词：高职英语教学教学生态
- 基于行动导向的高职文科专业毕业论文改革
- 2014年
- 调查表明,高职院校文科类专业的毕业论文普遍存在着学校重视与学生忽视的"落差"、毕业论文选题与岗位实践的"断层"和毕业论文指导"缺位"等问题。应确立实践导向的毕业论文工作理念,建立"三位一体"的毕业论文工作模式,完善毕业论文质量保障长效机制。
- 邱晓红
- 关键词：毕业论文
