赵红路
- 作品数：28 被引量：70H指数：4
- 供职机构：长春工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字环境科学与工程政治法律更多>>
- 浅析美国总统竞选辩论中的概念隐喻——以奥巴马为例被引量：2
- 2013年
- 近几年来,美国总统竞选辩论引起了人们的广泛注意。美国总统竞选辩论具有公开性,因此,竞选的结果及竞选手段成为世界各国人民关注的焦点。以奥巴马与麦凯恩和奥巴马与罗姆尼两届六次美国总统竞选辩论为语料,解析奥巴马在辩论话语中使用的概念隐喻,从而找出概念隐喻在美国总统竞选辩论中的功能。
- 赵红路郭聪遇东
- 关键词：奥巴马概念隐喻
- “Heart”词义扩展现象的认知研究
- 2016年
- 基于认知和交际经济性原则的需要,一词多义不仅是语言发展的需要也是语言发展的必然结果。认知语言学认为多义现象是人类运用认知手段将词的中心义项向其他义项不断延伸的结果,也是人类范畴化和概念化的结果。隐喻和转喻不仅是修辞手段,更是人类重要的认知方式,对于解释一词多义现象必不可少。本文运用隐喻和转喻理论对"Heart"的多义现象进行分析,试图揭示"Heart"词义扩展现象是如何通过隐喻和转喻产生的。
- 冯香雪赵红路
- 关键词：隐喻转喻一词多义HEART
- 高校研究性教学模式的双效作用被引量：8
- 2009年
- 随着高校功能的扩展,高校教师一方面教学工作量不断增加,另一方面科研工作量又不断强化。在这种形势下,广泛应用研究性教学模式既有利于教学工作的开展,加强学生研究能力的培养,又有利于教师将教学工作和科研工作结合起来,优化时间和精力的分配。
- 陈影赵红路
- 关键词：学习型社会研究性教学模式
- 俄罗斯教育制度的演变被引量：1
- 2009年
- 任何一种教育制度的变革、产生和结果,既取决于以政治、经济体制为主的制度环境,还取决于以思想意识、价值观、习惯等为主的文化环境。俄罗斯高等教育制度的演变也不例外。本文围绕俄罗斯的制度环境和文化环境如何影响其高等教育体制变革的问题,深入分析了俄罗斯高等教育制度从帝国时代到本世纪初的演变过程,并从分析中得到启示。
- 赵红路曲雅静
- 关键词：教育制度
- 思维导图指导下的初中英语阅读教学被引量：4
- 2017年
- 信息化时代,培养学生的英语阅读能力显得尤其重要。思维导图作为一种思维工具,应用于中学英语阅读课堂,不仅能创新阅读课教学模式,改变学生的学习方式,而且能提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力。本文以一篇英语短文为例,具体展示思维导图在初中英语阅读教学中的应用过程,以期为一线教师更有效地开展初中英语课堂教学提供参考。
- 靳真真赵红路
- 关键词：思维导图初中英语阅读教学
- 概念隐喻视角下的中英新闻标题对比分析被引量：1
- 2010年
- 人们在日常生活中离不开新闻。新闻是我们了解世界的一个窗口,而标题则是一则新闻的"题眼",人们常常是看报先看题,因此,标题在新闻中起着重要的作用。而隐喻在标题中比较常见,借助隐喻精心制作的新闻标题,能简洁、鲜明、生动地传达题意。本文以概念隐喻为理论框架,找出中英新闻标题的特点,对中英新闻标题中的隐喻进行对比分析,从而更好地了解国内外政治、经济、文化等方面的发展信息,进一步增强对国外语言文化的认知能力。
- 赵红路贾蕊
- 关键词：隐喻
- 培养大学生英语自主学习能力的教学模式
- 2008年
- 在目前的大学英语教学中,我们发现教师与学生双方都严重缺乏自主学习的教育与学习理念。教师注重知识的灌输而忽视了发展学生的自主学习意识,导致学生自主学习能力薄弱,妨碍了外语教学效率的提高。本文旨在从建构主义理论出发,探讨有利于培养学生自主学习能力的教学模式。
- 赵红路胡亮
- 关键词：建构主义教学模式
- 浅谈高校辅导员做好思想政治工作的方法与途径被引量：3
- 2012年
- 做好思想政治教育工作始终是高校辅导员的重要任务与责任。在当前的新形势下,该项任务的复杂性越来越强,对高校辅导员提出了新的挑战。笔者认为高校辅导员必须把新旧工作方法进行结合:以谈心为重要法宝,以学生骨干为辅助力量、以网络为重要工具,通过多种方式开展思想政治教育工作,只有这样才能真正做好这项工作。
- 王秋磊赵红路
- 关键词：高校辅导员思想政治工作网络
- 情境教学法在初中英语口语教学中的应用
- 2022年
- 情境教学法以情境认知理论、二语习得和建构主义理论为依据,基于初中口语教学的实际,旨在通过大单元整合、角色扮演、短视频学习和采访活动,创设主题语境,设计多感官参与的语言实践中,让学生在多种不同的主题情境中,提升自己的兴趣、潜能、效果。让学生在“乐中学”,让教师在“乐中教”,从而有效提升学生的综合语言运用能力。学生在单元主题目标下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。
- 孙瑞赵红路
- 关键词：情境教学法口语教学初中英语
- 非范畴化视域下名词功能多义性研究
- 2012年
- 名词在非范畴化的过程中或以后逐渐丧失名词的属性特征而获得动词以及次要词类,如形容词、副词、介词的属性特征和功能,从而形成名词的多义性。本文主要从词法层面、句法层面、语篇层面及语义的抽象和泛化四个层面进行分析研究,考察名词非范畴化过程中的多义性语义特征。
- 赵红路刘婷婷
- 关键词：名词范畴化非范畴化多义性
