赵仙娟
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
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- 发文基金：湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 高职学生实习实训阶段自主学习的策略研究——以市场营销专业为例
- 2015年
- 高职市场营销专业课程要突出课改的效果,就必须加强"高职学生学习模式"的探索,本文结合实际情况,提出了实习实训阶段的自主学习模式。经实践证明,这种模式不仅提高了学生的实际操作能力,而且更有效地激发了学生相互协作的意识和创新思维。
- 赵仙娟
- 关键词：高职市场营销专业
- 新时期提升图书馆经济效益的建议被引量：3
- 2015年
- 随着科学技术的进步,人们生活水平获得大幅度提升,因而人们在追求物质生活条件的基础上,增加了对精神生活的追求,图书馆作为人们精神食粮的供给者,无论是在高等院校还是公共环境下,都能给人带来所需的大量知识与信息。新时期,图书馆的建设不仅增加了科技投入,也耗费了大量人力成本,因而如何提升图书馆的经济效益,成为图书馆界同仁共同探讨的话题。本文从图书馆经济效益的内涵出发,对现阶段图书馆经济效益现状进行分析,并将面临的问题作为突破口,旨在提出行之有效的建议、举措,不断为图书馆经济效益的提升提供理论参考。
- 赵仙娟
- 关键词：图书馆
- 加强知识经济时代下图书馆知识资本管理的思考被引量：4
- 2015年
- 21世纪是一个知识经济时代,各行各业的发展都需要用知识作支撑,进而推动行业的优质发展,基于此种现实情况,知识的内在价值和作用在图书馆服务管理工作中有了明显的展现。因此,知识资本成为知识经济时代图书馆的核心竞争力和重要发展源泉。本文现就图书馆知识资本的基本概念、组成结构和图书馆知识资本管理的必要性予以分析,提出切实可行的加强知识经济时代下图书馆知识资本管理的对策方略,旨在提升图书馆知识资本管理的效力和综合服务管理水平。
- 赵仙娟
- 关键词：知识经济时代图书馆知识资本
- 高职院校新生入馆教育的若干思考
- 2019年
- 新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现。通过分析高职院校新生入馆教育的现状,针对目前新生入馆教育存在认识淡薄、教育形式化、方法不完善、时间短、内容单一等问题,提出创建多元化立体式新生入馆教育平台等对策。
- 许志娟赵仙娟胡祥辉
- 关键词：新生入馆教育
- 浅析高校图书馆管理创新
- 2006年
- 文章在分析高校图书馆管理创新内涵的基础上,提出高校图书馆在观念、管理、信息资源建设、服务、管员素质等方面的创新,并指出图书馆馆长和创新型人才是图书馆管理创新的关键因素。
- 赵仙娟
- 关键词：高校图书馆管理创新信息资源建设创新型人才
- 建立专业性图书馆的探索与实践——以长江职业学院物流管理专业为例
- 2017年
- 以物流管理专业这一学科专业为平台建立专业性图书馆的探索与实践是物流管理专业内涵建设上的试点与突破，具有创新性；是物流管理专业特色发展上的实践与提升，具有推动性。物流管理专业图书馆建立后反哺物流管理专业学生，为物流管理专业学生提供校内实训平台，具有特色性。
- 赵仙娟
- 关键词：物流管理
- 图书馆文化环境建设被引量：1
- 2015年
- 随着信息技术的不断发展,社会的不断进步,我国图书馆各方面建设取得了不小的成绩,尤其是图书馆文化建设方面,引起了人们很大的重视并取得了一定的成效。本文简要介绍了图书馆文化,探讨了图书馆文化在图书馆发展建设中的特征和作用,强调了建设良好的图书馆文化环境不仅是图书馆发展的内在动力,而且有助于进一步提升图书馆的馆藏能力和信息服务能力。
- 赵仙娟
- 关键词：图书馆图书馆文化环境建设
- 高校图书馆图书期刊综合阅览室管理与服务探析被引量：1
- 2014年
- 本文提出高校图书馆在观念、管理、信息资源建设、服务、馆员素质等方面的要求,并指出创新型人才是图书馆综合阅览室管理创新的关键因素。
- 赵仙娟
- 高校图书馆细节服务初探
- 2014年
- 高校图书馆的发展离不开创新服务,不仅要体现出设备、资源、服务的创新,更要注重细节。从精细化管理的角度来看,图书馆应根据读者的需求,注重服务细节。本文从多个角度分析了细节服务的重要性,并提出了加强图书馆细节服务的措施建议。
- 赵仙娟
- 关键词：图书馆
- 高职学生人文素质培养途径探析被引量：2
- 2016年
- 加强人文素质教育有助于促进高职学生全面发展和可持续发展,是高职教育教学的重要内容。对于高职院校培养出更能适合社会发展的人才、提升职业院校教学的竞争力、办好老百姓称心的高等职业教育具有重要的意义。通过分析当今高职学生人文素质方面普遍存在的问题及案例,提出从提升师资整体教学水平、开展有益的读书活动、加强公共基础课程、改善图书馆配套设施、加强图书馆文化建设和开展校内外活动等方面着手,丰富高职学生人文素质教育的途径和措施,提高教育教学效果。
- 赵仙娟熊壮志
- 关键词：高职学生人文素质
