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贾金怀

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：余姚市实验学校更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇心理健康教育
  • 3篇校园
  • 3篇教育
  • 3篇构建和谐校园
  • 3篇和谐校园
  • 2篇教学
  • 1篇道德建设
  • 1篇动态生成性
  • 1篇学校教学
  • 1篇预设
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性资源
  • 1篇思品课
  • 1篇思品课教学
  • 1篇教学预设
  • 1篇教育管理
  • 1篇九年一贯
  • 1篇九年一贯制

机构

  • 4篇余姚市实验学...

作者

  • 4篇贾金怀
  • 3篇王晓肖
  • 3篇余如玉

传媒

  • 1篇大众心理学
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇宁波市第五届...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
推进心理健康教育 构建和谐校园
本文对余姚实验学校9年的心理健康教育实践进行了经验总结。文章围绕高度重视心理健康工作、实施心理健康全员培训、全面开展心理健康各项工作等进行了阐述。
余如玉贾金怀王晓肖
关键词：学校教学教育管理心理健康健康教育
文献传递
推进心理健康教育 构建和谐校园
2009年
浙江省余姚市实验学校是一所创办于1999年的全寄宿九年一贯制民办学校。九年来，学校积极开展心理健康教育、不断发展完善心育网络、建设以心理健康为主题的校园文化．学校先后被评定为宁波市首批心理健康教育试点学校、宁波市心理健康教育团体会员单位、浙江省一级心理辅导站、全国小公民道德建设实验学校、全国创建最适合学生发展的学校、浙江省首批实验学校等，实现了教师、学生、学校的“三成功”，在建设和谐校园的实践中走出了一条特色之路。
余如玉贾金怀王晓肖
关键词：心理健康教育构建和谐校园公民道德建设九年一贯制
把握生成性资源 提高思品课实效被引量：4
2006年
开放性是思想品德课的一大特征，也是实现其教育目的的一个重要途径。在开放性教学的过程中，一个十分突出而又重要的特征就是课堂上出现了大量的随机生成的课堂新资源。这种新资源与其他教学资源相比较具有随机性、动态生成性、鲜活性。它对课堂教学会产生一定的冲击和挑战，尤其是对教师的教学预设有一定的“干扰”。在具体的教学中，如何有效地把开放性与实现教育目的有机地结合在一起呢？重视生成性资源的运用，是实现思品课教学目标的重要保证。
贾金怀
关键词：生成性资源开放性教学动态生成性思品课教学教学预设
推进心理健康教育 构建和谐校园
余姚实验学校把和谐校园建设的突破口定位在心理健康教育上。本文对余姚实验学校9年的心理健康教育实践进行了经验总结:高度重视心理健康工作;实施心理健康全员培训;全面开展心理健康各项工作。从而实现和谐校园的建设:学生人格健全、...
余如玉贾金怀王晓肖
文献传递
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