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谭凤兰

作品数：17 被引量：12H指数：3
供职机构：淄博第一中学更多>>
发文基金：山东省教学研究课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇高考
  • 3篇写作
  • 2篇单项填空
  • 2篇短文
  • 2篇短文改错
  • 2篇短文改错题
  • 2篇英语作文
  • 2篇填空
  • 2篇区分度
  • 2篇作文
  • 2篇锦囊
  • 2篇考场
  • 2篇高中英语
  • 2篇改错
  • 2篇改错题
  • 2篇高考英语
  • 2篇备战
  • 2篇错题

机构

  • 13篇淄博第一中学
  • 2篇银川十五中
  • 2篇石嘴山市第八...
  • 1篇南京外国语学...

作者

  • 17篇谭凤兰
  • 1篇章策文

传媒

  • 3篇大学（高考金...
  • 2篇宁夏教育
  • 2篇宁夏教育科研
  • 2篇教学考试
  • 2篇高考金刊（文...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇山东教育
  • 1篇现代教育
  • 1篇江苏教育（中...
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1998
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
《要有热爱人民的思想感情》说课
1998年
谭凤兰
关键词：思想感情启发式教学法达标测评导学达标情境式教学法
高三英语词汇复习的教学策略——从一次“同课异构”活动谈起
2016年
本文对一次高三英语词汇复习同课异构活动中的两个课例进行了对比和分析,对高三英语词汇复习存在的突出问题进行反思并提出相应的教学策略。
郭明汉谭凤兰
关键词：同课异构高三英语词汇复习教学策略
全国卷Ⅰ短文改错试题分析及备考策略
2017年
高考英语全国卷Ⅰ试题中,短文改错题的文字难度虽然不大,但得低分者众多,得满分者寥寥无几。为帮助同学们更好地做好此类型试题,本文对2013—2016年全国卷Ⅰ短文改错进行分析,总结该题型的命题特点、探索其命题规律,进而对高考备考策略、考场应试技巧提出有针对性的建议。一。
谭凤兰张晶
关键词：短文改错短文改错题试题分析备考策略
“封建土地所有制”说课
2000年
谭凤兰
关键词：说课教材编排知识点资本主义社会封建社会封建土地所有制
跳出六大错误陷阱，轻松应对单项填空
2012年
为了提高试题的区分度。高考命题者会设置一些灵活多变、有一定陷阱的题目。有些同学往往会由于不能辨别陷阱而导致错选。笔者就2012年全国各省市高考英语试卷单选填空中的典型错误进行分类讲解，希望能帮助同学们跳出陷阱，轻松解题。
谭凤兰
关键词：填空区分度高考
以读写筑基 以实践历练 以反思升华
2024年
身为教育道路上的不懈探索者,我深知读写、实践与反思是名师成长的三大要素,缺一不可。读写为基,实践为路,反思为魂。这三者,始终是我成长之路上的不竭动力。在日复一日的教学中,我持续地在读写中深化教研的层次,探寻教学的真谛;在实践中,摸索学科育人的路径,以期为学生的发展贡献一己之力;在反思中,创新教育教学方式,力求达到教学水平新高度。
谭凤兰
关键词：学科育人成长之路名师成长教学水平
班级管理工作的几点体会
2005年
班主任工作是学校最重要的工作之一，要做好班主任工作，既需要学校采取有力措施，更离不开班主任个人的主观努力，不断摸索，不断总结。我做班主任工作的体会是：
朱克平谭凤兰
关键词：班级管理班主任师德
2014英语作文考场备战锦囊
2014年
一、牢记两个必须：1.必须确保写作时间考场内做阅读理解试题时不能磨蹭,要确保有足够的时间完成书面表达.2.模板必须服务于实际套用事先准备好的模板是为了更好地完成考场写作,不可无视文章实际而胡乱套用模板.二、考前准备两组过渡词：①②③聪明同学的做法是：在答题纸下发之前,在草稿纸上写好提前背下的两组过渡词“一、二、三”：（1）①Above all,…②Besides,…③Further-more,…（2）①To begin with,…②Apart from this,…③In addition…以备写作文需要过渡词连接句子时信手拈来,避免写时再思考而浪费时间或忘记使用.
谭凤兰
关键词：英语写作
高中英语写作课“自主、合作、探究”教学模式构建——以信息技术支持下的高考英语写作真题教学课例为例被引量：4
2020年
实现信息技术与教学的有机结合与进行“自主、合作、探究”学习的实践研究,是教育教学发展的必然趋势、国家课程标准的明确要求、培养核心素养的有效途径。基于此,文章通过对信息技术、“自主、合作、探究”学习方式与高中英语教学融合现状、高中英语写作教学现状进行分析,以高考英语写作真题教学课例为例,对高中英语写作课“自主、合作、探究”教学模式进行构建。
谭凤兰高翔
关键词：英语写作教学模式信息技术
2014英语作文考场备战锦囊
2014年
2014年高考英语试卷，分值比重较大的作文一直受到同学们的重视。临近高考，我们准备了简单、文用的备战锦囊，供基础不错的同学们总结提升、信心不足的同学们学习借鉴。
谭凤兰
关键词：高中生英语学习英语作文
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