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谢丽娟

作品数:2 被引量:25H指数:1
供职机构:中央音乐学院更多>>
相关领域:医药卫生艺术更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇记忆
  • 1篇短时记忆
  • 1篇新歌
  • 1篇信息材料
  • 1篇行为学
  • 1篇言和
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐治疗
  • 1篇症状
  • 1篇神经行为
  • 1篇神经行为学
  • 1篇神经行为学表...
  • 1篇量表
  • 1篇精神症
  • 1篇精神症状
  • 1篇精神状态检查
  • 1篇检查量表
  • 1篇简易智能精神...
  • 1篇阿尔茨海默病
  • 1篇阿尔茨海默病...

机构

  • 2篇中央音乐学院
  • 1篇北京老年医院

作者

  • 2篇谢丽娟
  • 1篇吕继辉
  • 1篇高天
  • 1篇母海艳
  • 1篇郝智慧
  • 1篇李文杰
  • 1篇李沫

传媒

  • 1篇中华神经科杂...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
音乐治疗对轻度阿尔茨海默病患者记忆、语言和精神症状的作用被引量:25
2014年
目的 评价音乐治疗对轻度阿尔茨海默病(AD)患者记忆力、语言功能和精神症状的作用.方法 收集2012年1月至2014年4月就诊于北京老年医院记忆门诊的轻度AD患者93例,按照随机数字表法随机分为音乐治疗组(A组,32例)、歌词对照组(B组,31例)和空白对照组(C组,30例).A组在音乐治疗师指导下跟唱熟悉的老歌;B组朗读与音乐治疗组歌曲一致的歌词,无音乐.两组均每日1次,每次30 min,持续3个月,之后随访3个月.C组按常规诊疗,无特殊干预.所有受试者在基线期(t0)、3个月(t1)、6个月(t2)时接受相关神经心理学测验.结果 A组世界卫生组织-加利福尼亚听觉词语测试(WHO-UCLA AVLT)即刻回忆得分(分)t1(7.38±1.45)及t2(7.24±1.42)均高于t0(6.81±1.40),差异有统计学意义(t=3.79、t =3.62,P<0.05).A组WHO-UCLAAVLT延迟回忆得分(分)t1高于t0(6.51±1.52与5.88±1.34,t=4.06,P<0.05).词语流畅性测试得分(分)t1时A组(8.63±1.94)和B组(8.58±1.75)均高于C组(7.54±2.03),差异有统计学意义(t =5.57、t=2.48,P<0.05);t2时A组(8.45±1.69)高于B组(7.89±1.74)和C组(7.43±1.52),差异有统计学意义(t=2.37、t =4.55,P<0.05);A组t1(8.63±1.94)及t2(8.45±1.69)均高于t0 (7.62±1.70),差异有统计学意义(=3.92、t =3.65,P<0.05);B组t1高于t0(8.58±1.75与7.68±1.76,t=3.31,P<0.05).A组神经精神问卷评分(分)t1(13.52±11.63)及t2(13.01±11.72)均低于t0(16.37±11.72),差异有统计学意义(t=33.07、t=29.65,P<0.05).A组照料者苦恼程度得分(分)t1(16.43±11.90)及t2(15.02±10.56)均低于t0 (21.72±12.88),差异有统计学意义(t=32.44、t =31.68,P<0.05).结论 音乐治疗可增强轻度AD患者记忆能力和语言功能,减轻精神症状和照料者的苦恼程度.演唱歌曲效果优于朗读歌词.
吕继辉高天李沫谢丽娟李文杰靳玮叶郝智慧母海艳
关键词:阿尔茨海默病记忆神经行为学表现
学唱新歌的方法对阿尔茨海默病患者记忆能力的影响研究
本研究的主要目的是探索能否通过学唱新的歌曲的方式来提高阿尔茨海默病患者的记忆能力。本研究采用实验组和对照组的前后测设计,以12名被确诊为阿尔茨海默病中期的患者为研究对象,根据被试入院号随机分为实验组6名、对照组6名。对实...
谢丽娟
关键词:短时记忆
文献传递
共1页<1>
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