詹晓娟
- 作品数：17 被引量：289H指数：5
- 供职机构：黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学农业科学更多>>
- 基于SOA的移动GIS分布式森林监护报警系统研究被引量：3
- 2013年
- 在对面向服务架构深入研究的基础上,基于SOA进行分布式监测报警系统体系结构设计,并对森林监护报警系统进行研究,实现森林监护的智能化、分布式管理。将面向服务架构的思想应用到移动GIS森林监护系统中,降低了系统的复杂度和耦合度,提高了系统的适应性,优化了资源利用率,提高了森林监护系统的运行效率。
- 吴长伟张艳荣詹晓娟
- 关键词：SOAWEBSERVICES移动GIS
- 可实时监控分析的计算机教学装置
- 可实时监控分析的计算机教学装置，属于计算机教学技术领域。它解决了现有计算机教学形式无法评定学生的综合学习情况，互动性差的问题。本实用新型包括教学主机和投影仪，教学主机的教学显示信号输出端与投影仪的显示信号输入端相连；它还...
- 詹晓娟李慧君
- 文献传递
- 一种加权K-均值基因聚类算法被引量：11
- 2017年
- 针对微阵列表达数据集中基因-基因之间存在复杂相关关系的问题,基于随机森林变量重要性分数,提出了一种新的加权K-均值基因聚类算法。首先,以微阵列表达数据中的样本为对象、基因为特征,训练随机森林分类器,计算每个基因的变量重要性分数;然后,以基因为对象、样本为特征、基因的变量重要性分数为权重进行K-均值聚类。在Leukemia、Breast、DLBCL等3个微阵列表数据集上进行了实验,结果表明:所提出的加权K-均值聚类算法与原始的K-均值聚类算法相比,类间距离与总距离的比值平均高出17.7个百分点,具有更好的同质性和差异性。
- 姚登举詹晓娟张晓晶
- 关键词：聚类分析K-均值
- CDIO教学模式在“操作系统”课程教学改革中的应用被引量：7
- 2014年
- 操作系统是一门理论与实践相结合的课程,文章从CDIO工程教学模式的内涵入手,分析了操作系统课程教学中存在的弊端,提出了基于CDIO教学模式的操作系统课程教学改革路径。实践表明,改革后的操作系统课程教学质量较之以前有了明显的提高。
- 詹晓娟姚登举周屹
- 关键词：操作系统教学改革CDIO模式
- 一种新型计算机USB接口
- 本实用新型提供一种新型计算机USB接口，包括后挡板、调节块、连接块、调节槽、容纳槽、前挡板、磁铁片以及连接板，容纳槽开设在笔记本主体内部右侧，USB接口一和USB接口二之间开设有调节槽，调节槽内部安装有连接块，连接块左端...
- 詹晓娟吴晓庆
- 文献传递
- 多功能显示器
- <B>多功能显示器。</B> <B>现有的显示器功能单一，坐在电脑前长期进行工作是比较枯燥和乏味的。一种</B> <B>多功能显示器</B> <B>，其组成包括：显示器</B> <B>（</B> <B>1</B> <B>...
- 孙栩詹晓娟
- 文献传递
- 一种可自主散热的计算机主机箱
- 一种可自主散热的计算机主机箱，它涉及一种计算机主机箱，具体涉及一种可自主散热的计算机主机箱。本实用新型为了解决现有主机箱内的降温风扇不仅造成电能消耗，而且只能对主机箱内局部进行降温，无法做到全面降温的问题。本实用新型包括...
- 詹晓娟
- 文献传递
- 大学生创新创业能力培养的实践研究被引量：9
- 2019年
- 大学生创新创业能力和素质的提高是推动创新型现代化国家建设的需要。当前我国大部分高等院校的大学生创新创业教育体系面临资源单一、与专业脱节、重理论轻实践等问题,严重制约了大学生创新创业教育的效果和效率,通过修订人才培养方案和课程大纲、优化创新创业教育资源、构建创新创业教育信息化平台等措施,加强学生创新创业教育的管理和实施,提高高校创新创业教育的效果和效率。
- 周屹詹晓娟吕松涛邢传军
- 关键词：信息化创业教育
- 高通量DNA测序数据的生物信息学方法被引量：3
- 2016年
- 高通量测序技术产生的DNA序列数据长度较短,而且数据量非常巨大。分析了高通量测序环境下大数据的挑战和机遇,总结并讨论了数据压缩、宏基因组数据序列拼接、宏基因组数据序列分析方面的算法和工具等研究成果。最后,展望了高通量测序下DNA短读序列数据研究的发展趋势。
- 詹晓娟姚登举朱怀球
- 关键词：生物信息学
- 面向工程教育专业认证的操作系统课程教学改革被引量：10
- 2017年
- 操作系统是软件工程专业一门非常重要的专业核心课程,目前操作系统课程教学中存在着重理论、轻实践的问题,枯燥的理论教学严重影响了教学效果,且不符合工程教育专业认证的成果导向教育理念要求.针对这一问题,从工程教育专业认证的角度,基于成果导向的工程教育理念和以人为本的教学理念,提出对操作系统课程教学进行改革的方法和措施,包括调整课程教学目标,采取案例教学和翻转课堂教学方法,改革课程考核方式等.通过课程教学改革,能够切实改进操作系统课程教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的工程实践能力.
- 姚登举詹晓娟
- 关键词：软件工程专业工程教育认证操作系统课程
