解光穆
- 作品数：35 被引量：55H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理社会学更多>>
- 晚清民初语文课程学科定位定性问题研究——兼论工具性质观出现的历史必然性
- 2023年
- 晚清民初,在癸卯学制与壬子癸丑学制推动下,语文课程得以独立设科与初步发展。当时,学者在对为何要设立这门课程、这门课程是干什么的与应该干什么等课程定位问题的思考与回答中,确立了语文课程的奠基性地位,进而确立了以发展学生语言能力为根本目标、以传授语言形式方面知识为根本对象等课程认识,也初步确立了这门课程内具的工具性特质。晚清民初对语文课程学科定位与性质特征的探索与结论,对认识与纠正长期而广泛存在的“泛语文”“非语文”现象有着重要历史借鉴价值。
- 解光穆李莉
- 关键词：晚清民初语文课程课程定位
- 《孔雀东南飞》疑难语段校读之我见被引量：1
- 1998年
- 《孔雀东南飞》疑难语段校读之我见解光穆一、问题的提出《孔雀东南飞》这首“古今第一长诗”①，自收录于徐陵的《玉台新咏》后，就以其深刻思想和完美艺术形式感动着一代又一代的读者，同时众多的古今学者也对其进行了不少探讨研究。然迄今为止，诗中的一些问题还未完全...
- 解光穆
- 关键词：《孔雀东南飞》太守校读玉台新咏《古书疑义举例》语段
- 从比较中看发展,从发展中见提高——对国务院关于大力发展职业教育三个《决定》之解读被引量：1
- 2010年
- 国务院提出大力发展职业教育,体现了国家对大力发展职业教育的坚定意志与战略部署。正确理解国家发展职业教育政策,对推动职业教育持续快速发展具有重要意义。
- 解光穆景致勤
- 关键词：职业教育
- 谁选择成为义务教育教师与其关联性要素研究被引量：2
- 2022年
- 在关注义务教育教师队伍建设时,应注重对谁选择成为教师、哪些因素促使其选择成为教师等“本源性”问题的探究。对N省36所义务教育学校的2895名教师在高考选择报考师范院校与专业时的家庭经济收入、居住地、社会关系及高考成绩等情况进行问卷调查,发现家庭经济相对困难、居住地相对偏远、家庭社会地位相对偏低、高考成绩相对较低群体,更倾向于选择成为义务教育教师。这表明,公费师范生培养政策是有着充分实证依据的,应继续加大对义务教育教师培养的政策支持力度。
- 李菡解光穆
- 关键词：义务教育教师来源方差分析
- 宁夏生态移民工程中教育资源合理配置问题研究——基于银川市生态移民新村教育发展现状的调研被引量：2
- 2014年
- 生态移民工程是一项具有重要战略意义和深远历史意义的民生工程与民心工程。在生态移民实施过程中许多移民新村新建了多所设施一流的中小学校。但由于所处区位、办学历史、人员编制等众多因素影响,这些学校在管理水平、办学质量特别是教师队伍配置上还存在一些矛盾与问题,切实解决好这些问题是使教育更好地服从和服务于生态移民战略工程实施的关键。
- 吴红军解光穆
- 关键词：生态移民教育资源供给教育均衡
- 语文课程本体问题的认识与确立--兼议工具性质观存在的必然性
- 2023年
- 对语文课程本体问题的分析与探究,在本质上就是对这门课程“是什么”的揭示与回答,并进而成为廓清“教(学)什么”“怎样教(学)”等问题的必要前提。在对语文课程本体的认识上,应把语言文字确立为语文课程的本体,进而把语言文字运用作为语文课程本体核心之所在,最后则应把语言文字表达形式的学习与运用作为体现语文课程本体核心之所在的根本行为指向,才能把这门课程与其他课程在对象所指、目标设立、任务赋予等多方面的不同显著区别开来,实现更好认识与把握这门课程性质特征。在课程基本认识中,如将语文课程本体定位定向于对语言文字的学习运用,特别是对语言文字表达形式的学习运用,就必然要以工具性质观为根本依据;而以工具性为语文课程性质观,又必然要以语言文字为本体。简要讲就是,语文课程本体观反映着这门课程的性质观,语文课程性质观又体现着这门课程的本体观。
- 解光穆
- 关键词：语文课程语言文字
- 新工时制与中学语文教学
- 1996年
- 新工时制与中学语文教学海原县回民中学解光穆新工时制的实行．对教学任务较重的中学语文教学产生了下小的冲击。据调查，不少学校采取补课、增加课时的办法来完成语文教学任务，这是不妥当的。怎样在课时减少，教学任务不变的情况下，提高语文教学效率和教学质量呢？一、...
- 解光穆
- 关键词：中学语文教学单元教学法第二课堂活动转变教学观念单元教学模式
- 文学起源新论被引量：3
- 2002年
- 对文学起源于生产劳动的传统观点需重新认识。本文认为劳动与文学都源于人类生存发展之需要 ,二者虽有先后关系却无从属关系。与文学密切相关的语言源于交际需要 ,文学则是在此需要基础上发展起来的一种更高级的交际工具 ;做为文学最早形式的诗歌 ,其“摹声又拟形”、反复嗟咏之特征 。
- 解光穆
- 关键词：文学起源
- 现代教育理论视野中的古代语文教材被引量：4
- 2003年
- 中学语文教材存在诸多弊端的原因之一是忽视了对传统蒙学理论和蒙学教材的批判继承。本文从现代教育心理学、科学方法论两方面对古代蒙学和蒙学教材进行审视、反思 ,并具体分析了古代蒙学教材的一些可资借鉴之处。
- 解光穆
- 关键词：语文教材现代教育理论蒙学教材教育心理学语文教学
- 城镇化对宁夏义务教育城乡办学规模影响的实证研究--兼议义务教育资源合理配置与不断优化被引量：2
- 2017年
- 通过对2002—2014年间宁夏全区与平罗等抽样4县义务教育阶段城乡学校数量、在校生数与校均规模变化情况的统计分析,即可明显看出城镇化进程的不断加快对义务教育所产生的重大影响集中表现在城镇(市)办学规模的不断扩大与农村办学规模的持续缩小上,亦即义务教育阶段的"城镇(市)教育"特征不断凸显,而"农村教育"特征不断淡化。自然,城乡义务教育办学规模的历史变化又具体表现在城镇(市)义务教育阶段学校数量的不断增加、在校生数的迅速增多与校均规模的持续扩大上,并与农村义务教育阶段学校数量不断减少、在校生数迅速下降与校均规模不规则变化形成了鲜明对比。在统计分析基础上,把全区、平罗等4县在2002—2014年间城镇化率与义务教育阶段城乡校数、城乡学校在校生数进行关联性分析,就可建立起线性模型y=b0+b1x,并运用SPSS22.0对其加以回归分析,就可求证出城镇化率变化与城乡义务教育校数、校均规模与在校生数变化之间所存在的明显线性关系。同时,以此模型来加以预测,还可看出未来随着城镇化率的不断提高,宁夏全区与平罗等4县义务教育阶段城乡学校数量、在校生数与校均规模在未来还将会继续发生重大变化。义务教育阶段城乡学校数量、在校生数与校均规模已有与将有的变化,对义务教育资源配置特别是中小学校布局调整提出了极为严峻的挑战。要有效应对这一现实挑战,政府与教育部门就要在城乡教育资源配置时密切关注城乡人口的变动情况、及时建立完善学校布局调整的民主科学决策机制,并在教育实践中恰当处理好资源配置时的公平与效率,才能推动义务教育均衡发展并确保教育公平,真正确保城乡一体化教育发展目标的实现。
- 姚银枝解光穆李会琴
- 关键词：城镇化义务教育办学规模
