裴亚建
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
- 供职机构：潍坊学院音乐学院更多>>
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- 基于多元智能理论的普通高校舞蹈教育教学研究被引量：2
- 2016年
- 高校舞蹈专业学、演、赛、研、创相结合的人才培养模式中,多元智能理论为此提供了更为积极的应用策略,改变学生知识构架,与社会人才需求相结合,通过从'身体——动觉智能'到'多元智能'的开发,逐渐达到以'技术表演'为中心向以'能力培养'为中心转变的培养模式。因此,在教学过程中,通过对科学的教学方法,合理的教育理念的运用,从而实现舞蹈专业应用人才培养的目标。
- 裴亚建
- 关键词：多元智能理论
- 论体育舞蹈当前发展存在的几点问题被引量：4
- 2007年
- 目前,我国体育舞蹈发展速度较快,取得了可喜成就,但通过研究,我们可清楚地看到我国体育舞蹈者未能在国际体舞比赛中取得好成绩,其原因与体育舞蹈在我国开展的晚,以及与体育舞蹈爱好者自身素质条件、思维意识方面和在体舞教育教学方面都存在着些许弊端等因素高度相关,本文对此进行了分析,并明确了改进的方向。
- 裴亚建
- 关键词：体育舞蹈教学方法
- 浅谈舞蹈承载的文化内涵
- 2005年
- 作为艺术的一门学科——舞蹈，是一种文化现象，是通过人的形态、神态进行传情达意的艺术形式，是由人在劳动生活中逐渐形成的体态和对社会观念的反映。它受各种礼俗、制度的制约；受不同地区、民族生活环境、宗教信仰等自然的、社会的诸多因素影响；同时，也从不同程度、不同角度地反映着各地区、民族的文化差异；反映出不同的社会制度下人们所体现的心理特征。
- 裴亚建
- 关键词：舞蹈艺术文化内涵社会制度心理特征文化差异
- 从作品《Body Remix》谈舞台组织形式的复合性效果
- 2012年
- 近年来,国内舞蹈编导们对于舞剧创作中舞台形式的复合性表现尚未有充分认识。本文试图通过对作品《Body Remix》的细致解析,就如何增进舞台上舞群组织形式的多样化进行探讨与研究,并提炼出五种基本规律,包括急停效应、多项组合拆解法、组合重构法、多样式结合法以及心理意象舞台化,以此为舞蹈编导们提供舞台编创的方法依据。
- 裴亚建
- 关键词：急停拆解
- 论舞蹈教学中民间舞蹈的“风格性”
- 民间舞蹈教学规律的探索，实质是探索一个民族怎样通过民间舞蹈传承其民族文化精神与审美心理，将民间舞蹈动态与民间舞蹈文化的有机结合。民间舞“风格性”教学，强调以“风格性”为切入点，运用民俗文化的学习、讨论、研究，舞蹈动态的剖...
- 裴亚建
- 关键词：舞蹈教学民间舞蹈民间舞蹈文化教学模式
- 文献传递
