袁菊华
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：苏州市立达中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学更多>>
- 让学习“自由行”——从佐藤学《教师的挑战——宁静的课堂革命》中得到的启发被引量：1
- 2014年
- 旅途生活中我们越来越倾向于“自由行”，那么在学习中，不妨将学习的主动权还给学生，让学生做足预习“功课”，在合作中平等地参与学习，彼此倾听，不断反刍，注重学习过程而非结果，如此将能领略到学习“旅途”中真正的美景。
- 袁菊华
- 关键词：预习倾听反刍
- 学生课堂阅读能力提升研究
- 随着时代的发展，阅读正在被提上新的高度，新课标对初中生的阅读提出新的要求：“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字;学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，...
- 袁菊华
- 关键词：初中语文教学课堂教学
- 文献传递
- 切近初中生生活与思维的教学设计
- 2014年
- 我们身边有很多青少年，课余时间不在补习班，就在去补习班的路上，幼时的童趣随着时间几近幻灭。如何让他们从容流连于语文的世界？作为教师，面对当代这些有着特定生活经历的初中生，可以采取更为切近学生生活和思维的方式进行教学设计。
- 袁菊华
- 关键词：教学设计初中生思维课余时间补习班
- 解读诗歌要注重诗歌本身的感发力量——《钱塘湖春行》两种不同的教法引发的思考被引量：1
- 2016年
- 同一文本的不同教法,带有教者强烈的主观解读、情感印记,彰显的是理解上的不同。在面向学生时,哪一种教法更适合学生的需要,教者应更多地立足学生主体,引导学生进入文本并沉浸其中,注重学生的情感体验,读出学生的个性化理解和最符合文本的作者的本意。
- 袁菊华
- 关键词：《钱塘湖春行》感发
- 浅谈高尔基《童年》中外祖母所讲故事的渊源
- 2018年
- 俄罗斯自彼得一世改革以来,西方化的脚步不断迈进,慢慢进入资产阶级社会,但底层百姓却仍然保持着传统 信仰,保存着统治阶层中已慢慢失去的传统文化,并用自己的方式不断传承下去.高尔基在《童年》中利用外祖母这样的底层 人物,用讲故事的形式向读者介绍了一些传统文化,使文章贴近自然真实之余,让读者 俄罗斯文化中积极向善的一股清流.
- 袁菊华
- 关键词：《童年》外祖母传统文化
