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袁建国

作品数:37 被引量:470H指数:9
供职机构:温州大学体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 35篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 20篇体育
  • 9篇教学
  • 5篇运动员
  • 5篇微格教学
  • 4篇身体
  • 4篇身体素质
  • 4篇师范
  • 4篇速滑
  • 4篇体育教育
  • 4篇体育教育专业
  • 4篇竞技
  • 3篇学法
  • 3篇师范生
  • 3篇速滑运动
  • 3篇速滑运动员
  • 3篇体育强国
  • 3篇课程
  • 3篇教学法
  • 3篇高校
  • 2篇大众体育

机构

  • 18篇温州师范学院
  • 16篇温州大学
  • 4篇惠州学院
  • 4篇齐齐哈尔大学
  • 2篇台州学院
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇台州师范专科...

作者

  • 35篇袁建国
  • 4篇高宇飞
  • 4篇王建议
  • 3篇董永利
  • 3篇赵云宏
  • 2篇冯建军
  • 2篇吴宝升
  • 2篇张秀华
  • 2篇童丽平
  • 1篇姜秀国
  • 1篇于敬广
  • 1篇彭春政
  • 1篇谭朝春
  • 1篇王凯强
  • 1篇蔡忠建
  • 1篇布特
  • 1篇姜伯乐
  • 1篇林秀冬
  • 1篇李同彦
  • 1篇王久鹏

传媒

  • 7篇北京体育大学...
  • 5篇上海体育学院...
  • 4篇高师理科学刊
  • 3篇成都体育学院...
  • 2篇齐齐哈尔大学...
  • 2篇中国体育科技
  • 1篇拳击与格斗
  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇西安体育学院...
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇内蒙古体育科...
  • 1篇辽宁体育科技
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 7篇2002
  • 8篇2001
  • 1篇2000
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
核心稳定性与核心力量研究述评被引量:151
2009年
对核心稳定性与核心力量的提出,核心肌群的确定与分类,核心稳定性与核心力量训练的特点、作用、方法和手段,核心力量的测量与评价,核心力量在专项训练中的应用和核心力量与传统力量的关系等进行了综述,得出人体核心最主要的区域是由腰、骨盆、髋关节三部分围构而成,核心稳定性训练可以稳固脊柱和传递力量,训练需要循序渐进,稳定具有相对性和动态性,核心稳定性与核心力量是互相制约互相促进的。如何把核心力量训练、传统力量训练与专项力量训练融合在一起,开创专项力量训练的新途径是今后研究的重点。
冯建军袁建国
关键词:运动生物力学
大学生体质健康指标的权系数及关联分析被引量:13
2009年
运用主成分法、R型因子分析法等,对大学生体质测试数据进行分析。结果显示:立定跳远为第一主成分,其后依次为形态分数、台阶指数、肺活量指数、握力指数;女生立定跳远指标的权系数大于《标准》权系数,男、女生形态指标权系数均大于《标准》权系数,握力指标权系数均小于《标准》权系数,其他指标相差不大;超重和肥胖学生较正常体重学生的体质健康等级低;肺活量、握力得分与BMI评价均呈非常显著性负相关;BMI异常的大学生,下肢的相对爆发力较差。
蔡忠建袁建国
关键词:大学生体质健康权系数BMI
农村体育人才选材现状及对策研究
2009年
采用调查访谈等方法对内蒙古、河北、河南和浙江四个省县级及以下有关体育局领导、教练、农村学校体育组长和部分村民就选材问题进行了调查访问。得出了目前农村选材的现状,并对其进行了分析,提出了一些建议,希望能对我国后备人才培养中遇到的生源不足问题能有所帮助。
冯建军袁建国
关键词:农村
高师体育教育专业学生教学技能Fuzzy综合评估的研究被引量:3
2002年
根据目标反馈控制原理 ,采用教育评估的方法 ,经过多轮调查 ,建立了高师体育教育专业学生教学技能评估指标体系 ,采用Saaty相关重要程度相关计算方法确定合理权重 .然后 ,运用Fuzzy综合评价方法进行评估实验研究 ,经实验研究验证 ,评价效果是令人满意的 .
袁建国
关键词:体育教育教学技能
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究被引量:31
2002年
运用微格教学的原理和方法 ,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序 ,确定了微格教学的教学阶段。对我院 1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验 ,运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价 ,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验 ,结果表明 ,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异 (P <0 .0 1)。然后 ,对评价结果又进行了正态检验 ,结果表明 ,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态。
袁建国
关键词:微格教学体育教学技能师范生
男子400m栏世界、全国纪录的灰色模型及其预测被引量:4
2001年
童丽平袁建国
关键词:男子预测值数学模型
跳远运动员专项成绩与专项身体素质相关关系的研究被引量:11
2004年
对我国 10名男子跳远运动员的专项成绩、专项身体素质以及下肢髋、膝和踝 3大关节等速屈伸肌力矩等指标进行测试。通过相关分析探讨了跳远运动员专项身体素质、下肢力量水平与专项成绩之间的关系 ,发现髋关节屈伸肌肌力。
彭春政袁建国
关键词:跳远身体素质
中学体育教学法课程学生演示技能微格教学的设计与研究被引量:9
2004年
运用微格教学的原理和方法 ,建立了中教法课程学生演示技能微格教学的教学程序。运用模糊综合评价的方法 ,对实验班和对照班进行演示技能评价 ,采用T检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验 ,结果 ,实验班和对照班学生演示技能水平有显著性差异。实验班和对照班学生演示技能综合评定成绩均成正态。
袁建国
关键词:中教法微格教学师范生
亚洲、中国游泳纪录的灰色GM(1,1)建模与研究被引量:3
2002年
运用灰色系统理论中的模型方法 ,建立了亚洲男子 12项游泳纪录、女子 14项游泳纪录和中国男子12项游泳纪录、女子 13项游泳纪录的GM(1,1)预测模型 ,并对建立的亚洲、中国游泳纪录的GM(1,1)预测模型进行了后验差检验 ,结果表明 :预测模型精度均为一级 ,模型精度较高 ,具有一定的实用价值 ,可以用来揭示亚洲、中国游泳运动成绩的发展趋势。并对 2 0 0 2年亚洲、中国游泳运动成绩进行了预测。
袁建国张秀华杨书华
关键词:游泳纪录灰色GM(1,1)模型
体育强国战略中大众体育指标体系构建研究被引量:6
2017年
采用文献资料法和专家访谈等研究方法,构建体育强国战略中我国大众体育指标体系。该指标体系包含大众体育组织和人力资源水平、大众体育设施保障制度、大众体育健身参与程度、大众体育财力资源投入程度、国民体质健康水平和大众体育媒体传播程度6个一级指标和18个二级指标。在确定指标权重的基础上,分析了在体育强国战略中各项指标须达到的标准。
高宇飞袁建国吴宝升
关键词:体育强国体育设施体质健康
共4页<1234>
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