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衡仁权

作品数:6 被引量:118H指数:4
供职机构:苏州大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇语法
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇动词
  • 1篇动词语法
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇语法教学
  • 1篇语法教学研究
  • 1篇语用功能
  • 1篇语用能力
  • 1篇中动词
  • 1篇外文
  • 1篇外语
  • 1篇外语课
  • 1篇外语课堂
  • 1篇外语课堂教学

机构

  • 4篇苏州大学
  • 2篇南京大学

作者

  • 6篇衡仁权
  • 1篇陆明

传媒

  • 2篇外语界
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
国外语法教学研究的最新发展综述被引量:55
2007年
外语教学是否应该包括目标语的语法知识教学,以及在语法教学中又该遵循哪些教学原则多年来一直是语言研究者和外语教师共同关注的课题。本文综述了近20年来国外就语法教学在外语学习中的作用而展开的各种相关研究,并着重介绍了当今较为流行的语法教学新方法,以期给我国外语教学提供一些参考。
衡仁权
关键词:语法教学
英语专业学生口语产出中动词语法型式使用情况跟踪研究被引量:10
2008年
本研究基于英语专业学生四年的口语跟踪语料,依据复杂度、多样性和准确性三个指标,分析了英语专业学生口语产出中使用英语动词语法型式的变化特点。结果显示:无论是总体样本还是不同起点组别,英语专业学生四年口语产出中所使用动词语法型式在复杂度、多样性、准确性等维度的变化方面均呈非线性模式。此外,同一时间段内(一年中)的口语产出中英语动词语法型式的复杂度、多样性、准确性不会出现同步、同速发展。此结果验证了学习者语言发展的多维模块特征。
衡仁权
关键词:口语产出复杂度
话语标记语And在会话互动中的语用功能被引量:15
2005年
本文以Givon(1993)的话语分析理论为基础,借助语料,重点探讨了话语标记语and在不同的语境条件下缓解会话互动中信息间断的语用功能.这一研究有助于我们重新认识and等小词在言语交际中的实际作用,以进一步揭示自然语言交际的动态性.
衡仁权
关键词:语用功能
苏南地区大学英语教学效果调研
2002年
通过对苏南地区几所高校在校生和往届生进行的问卷调查结果的分析、研究、综合和讨论 ,可以看出目前该地区高校英语教学的样态及其存在的弊端 ,对英语教学课程设置、教材编写、教学方法 (课堂角色 )、师生角色和英语测试等必须进行有效的改革 。
衡仁权陆明
关键词:大学英语教学语用能力课程设置教学效果教学方法
英雄自有出处
2017年
诗人野夫说:我一直相信,一个杰出的人必有来历。捋一捋韩炳华老师的成长经历,也许能清楚他成功的原因。智者的濡染。韩老师大学时就读于扬州师范学院外文系,因为他的天赋、勤奋以及善交流的性格,当时的劳允栋教授格外器重他。1988年毕业后,他被分配到位于扬州南郊的邗江县中学。周末的时候,韩老师常骑着自行车来到瘦西湖旁的扬州师院,与劳教授谈生活、谈学问、谈教学。耳濡目染中,教授的品格精神、学问境界以及人生感悟等,想必也给了年轻人很多启发吧。
衡仁权
国外外语课堂教学中教师目标语和母语的使用研究述评被引量:38
2004年
外语课堂教学中教师该不该使用母语、使用时又该遵循哪些教学原则,是每一个外语教师都很关心的问题。本文旨在综述国外围绕外语课堂教学中教师目标语和母语的使用而展开的相关理论和实证研究,在综述国外相关研究之后,笔者结合中国外语教学的实际状况就相关问题提出了自己的一些看法。
衡仁权
关键词:母语使用外语课堂教学
共1页<1>
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