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薛炳尧

作品数:28 被引量:41H指数:4
供职机构:甘肃政法学院更多>>
发文基金:甘肃省教育厅研究生导师科研项目甘肃省社科规划项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 23篇政治法律
  • 6篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇侦查
  • 7篇教学
  • 6篇讯问
  • 6篇侦查学
  • 5篇侦查讯问
  • 5篇教育
  • 4篇刑事
  • 4篇诉讼
  • 3篇刑事诉讼
  • 3篇学科
  • 3篇教学方法
  • 3篇公安教育
  • 2篇学科建设
  • 2篇院校
  • 2篇政法
  • 2篇政法院校
  • 2篇人权
  • 2篇文化
  • 2篇嫌疑
  • 2篇嫌疑人

机构

  • 28篇甘肃政法学院
  • 1篇甘肃警察职业...

作者

  • 28篇薛炳尧
  • 7篇郭少杰
  • 3篇马志鹏
  • 2篇李晟赟
  • 2篇何文杰
  • 2篇孙多金
  • 2篇董志峰
  • 1篇李刚
  • 1篇于光远
  • 1篇马红平
  • 1篇郜占川
  • 1篇袁超
  • 1篇李悦

传媒

  • 5篇公安教育
  • 3篇公安研究
  • 3篇广西警官高等...
  • 2篇江苏警官学院...
  • 2篇中国人民公安...
  • 2篇西北民族大学...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇政法学刊
  • 1篇重庆社会主义...
  • 1篇甘肃行政学院...
  • 1篇湖北警官学院...
  • 1篇辽宁警专学报
  • 1篇云南警官学院...
  • 1篇安徽警官职业...
  • 1篇管理观察
  • 1篇环球市场信息...
  • 1篇河南警察学院...

年份

  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇1999
  • 1篇1996
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
专题研讨是培养学生创新精神的有效策略被引量:3
2003年
知识经济时代倡导素质教育,素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力。创新是民族进步和国家发达不竭之动力。公安高等院校是培养高素质专门人才的基地,如何在学科教育中实现素质教育目的,如何在课常教学中培养学生创新精神和实践能力,这是公安教育工作者面临的重大课题。“专题研讨”
薛炳尧
关键词:教师教学方法公安教育
系统化互动式教学方案研究被引量:4
2002年
在素质教育推动下我国高校经过不断改革,在教育制度、管理体制、培养目标、教学内容、教学方法、课程设置等方面均取得举世瞩目的成就。综观教育教学改革的全局,有两个不容忽视的问题:一是教学改革的单一性,即在教学过程中过分注重某一要素的改革,忽视其它要素的整体配套改革;二是教学实践的单向性。
薛炳尧董志峰
关键词:教育制度教学内容教学方法课程设置高等教育
侦查学学科建设标准问题之探讨被引量:1
2015年
侦查学学科建设的标准必须具有学科研究对象、学科理论价值、学科范畴体系和学科宏观水平四个方面的条件,而我国侦查学学科建设在研究对象、原理范畴、教育体系、学术机构和出版刊物等方面还存在不少问题。应明确侦查学研究对象和原理范畴,完善侦查学配套教育设施,以促进我国侦查学学科建设的完善。
薛炳尧郭少杰
关键词:侦查学学科建设
侦查讯问监督的现状及完善被引量:1
2014年
随着2012年我国新修订的《刑事诉讼法》的颁布,国家对诉讼程序的关注已日渐全面深入,刑事诉讼程序也日臻完善。但我们在侦查讯问监督上仍然缺乏比较有效的方法,司法实践中对侦查讯问监督不力的现状,极易导致侦查讯问的违法行为,甚至可能造成冤假错案。因此,亟需对侦查讯问监督的现状进行深入分析,并提出切实有效的监督方法。
郭少杰薛炳尧
关键词:侦查讯问
案例操作是培养学生实践能力的有效途径被引量:4
2005年
知识经济时代注重学生的素质教育,素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力。实践能力是创新精神的基础,创新精神是实践能力的体现。公安院校作为培养高素质专门人才的基地,既要遵循普通教育教学规律,更要体现公安教育教学特点;特别是根据公安教育中大部分课程应用性和实践性极强的特征,在客观上给教师提出了更高的要求。
薛炳尧
关键词:学生实践能力知识经济时代素质教育公安教育
论侦查讯问学的学科建设被引量:1
1999年
侦查讯问学在我国推行侦审一体化改革进程中应运而生。其学科建设的必要性;(一)具有重要的理论价值;(二)具有独立的研究对象。其学科建设的充分性是具有:(一)理论与实践的准备和提高;(二)学科理论体系的准备和提高。作为一门创建中的学科,不论是其学科理论方面,还是其学科体系方面,都有待于进一步修正和完善,这就是其建设性,它包括:(一)实践对理论的修正;(二)理论对体系的完善。
薛炳尧马志鹏
关键词:学科建设
论告知书对犯罪嫌疑人权利的保障被引量:4
1999年
对犯罪嫌疑人在侦查阶段的诉讼权利,修正的《刑事诉讼法》中规定了若干条款;但是,对于权利的告知没有明确的法律规定,以致在实际操作中具有极大的随意性,且告知与否均不产生任何法律后果,不利于犯罪嫌疑人诉讼权利的保障。本文从告知书的角度,对诉讼权利的保障略作探讨。
薛炳尧马志鹏
关键词:告知书诉讼权利
侦查学学科独立性之探究被引量:1
2015年
侦查学属于法学学科、公安学学科、犯罪学学科、刑事科学和综合性学科这五种不同的观点并存于世,但是不尽合理。侦查学具有政治性、实践性、综合性等学科特征。侦查学的研究对象是侦查制度、侦查行为和侦查规律。侦查学自成一体,应当作为一门独立的学科存在。
薛炳尧郭少杰
关键词:侦查学学科性质学科特征学科独立性
日本和韩国侦查讯问监督方式探究被引量:1
2015年
日本的侦查讯问监督有检察官监督和辩护人监督两种方式;韩国的侦查讯问监督分为第三者监督、记录制度监督和录像制度监督三种方式。各种方式尽管利弊共存,但相对比较成熟。因此,对日、韩侦查讯问监督现状进行分析,研究日韩侦查讯问监督方式,以推动中国侦查讯问监督方式的发展与完善。
郭少杰薛炳尧
关键词:侦查讯问
侦查学“主体参与、合作学习”教学模式构建
2006年
侦查学“主体参与、合作学习”教学模式构建,是甘肃政法学院的重点教改项目之一,该项目以现代教育教学思想和原则为指导,以培养和调动学生的主体性为目标。通过项目组成员不懈探索与刻苦实践,在多轮班级学生中进行教学实施与运用,取得了明显的效果并受到师生的一致好评。现将该教学模式的内容、实施、效果及创新予以介绍。
薛炳尧马红平
关键词:教学模式构建侦查学教育教学思想
共3页<123>
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