董美蓉
- 作品数：20 被引量：138H指数：7
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国卫生职业教育研究发展基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教生物学更多>>
- 团体心理辅导用于高职院校研究性教学及课题研究被引量：7
- 2009年
- 为了解高职院校教师研究性教学及课题研究中存在的问题,采用团体心理辅导与课题研究相结合的研究性教学方法,有效地收集到高职院校教师在研究性教学及课题研究中存在的诸多问题,并就难题找到解决的办法。该教学方法新颖有效,对提高教师研究性教学及课题研究兴趣、提升教师职业成就感、打造高素质教师团队有积极的作用。
- 董美蓉纪忠红蔡小红
- 关键词：团体心理辅导研究性教学
- 研究性学习与学生创新能力的培养被引量：10
- 2009年
- 目的:结合生理学教学实践,就如何引导学生开展研究性学习进行了有益的探索。方法:教师设立项目,创设问题情景,开展项目教学与组织专题研讨。结果:学生在项目与问题框架引导下,能有效进入研究性学习状况,在主动寻求解决问题的途径与方法的同时能主动获取知识,在体验创造的艰辛和成功的喜悦的同时,有效增强其创新能力,取得了良好的教学效果。
- 孙小娅董美蓉宋悦宁
- 关键词：研究性学习
- 操纵杆在运动学习研究中的运用
- 2009年
- 目的:运动学习是人体运动功能的重要方面,同时也是学习和认知的重要组成部分。方法:操纵杆的使用涉及到人体上肢运动学习过程,本研究通过运用计算机辅助记录和分析受试者在使用操纵杆的过程中,研究操纵杆在运动学习中的运用。结果:通过对89位志愿者的测试,发现操纵杆能够检测出运动学习的过程、受试者两手在运动控制中的差异以及受试者两手在运动学习中的相互影响。结论:此方法为神经科学的研究提供了一条新的途径,同时也为运动学、康复治疗以及伤情评估提供依据。
- 董美蓉宋悦宁
- 关键词：操纵杆神经科学康复治疗
- 肝细胞生长因子对大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤的保护作用被引量：5
- 2010年
- 目的:研究肝细胞生长因子(HGF)对大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤的影响。方法:Sprague-Dawley大鼠随机分为3组,即假手术组(Sham组),脑缺血/再灌注组(I/R组),HGF处理组(HGF +I/R组)。采用线栓法制备大鼠大脑中动脉闭塞模型。再灌注24h后,进行神经功能评分,测定脑梗死灶体积,检测超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量。结果:I/R组大鼠出现不同程度的神经功能障碍,缺血侧脑组织见较大的梗死灶(231.15±22.79 mm3),脑组织SOD活性(83.10±17.16 U/mgPro)明显降低、MDA含量(11.86±2.91μmol/gPro)显著增高(与Sham组比较,P<0.01)。与I/R组比较,HGF+I/R组神经功能障碍明显改善、梗死灶体积(196.64±25.28 mm3)明显减小(P<0.05),SOD活性(109.91±23.93U/mgPro)显著升高(P<0.05)、MDA含量(7.49±2.27μmol/gPro)明显降低(P<0.01)。结论:HGF对大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤具有保护作用,其机制可能与增强自由基清除能力,抑制脂质过氧化反应有关。
- 贺芳董美蓉孙小娅林乃祥童永清
- 关键词：肝细胞生长因子局灶性有丝分裂原肝部分切除促血管形成
- 高职护理专业院校合作人才培养方式的实践被引量：48
- 2011年
- 目的探讨高职护理专业医院与学校(院校)合作培养护理人才的方式。方法学校与医院签订合作协议,双方在专业论证、承担临床课程教学、实训基地建设等方面广泛合作。对2006级和2007级三年制高职护理专业部分班级的学生实施院校合作培养方式。通过学生评教、行业评价、专兼职教师访谈等方法,评价院校合作护理人才培养方式的效果。结果 2007级学生对兼职教师的课堂教学管理、教学重点突出,以及教学中补充新知识、新技术、新方法等方面评价,均高于2006级学生(P<0.01);实施院校合作培养的学生参加当年全国护士执业资格考试,通过率为100%;2006级学生当年就业率为98.6%。结论院校合作人才培养方式有利于学生、学校和医院多方受益,是高职护理教育的有效形式。
- 马如娅董美蓉李惠玲蒋银芬程釥
- 关键词：教学方法
- 校院合作培养护理人才的实践被引量：3
- 2010年
- 目的为适应社会经济和医药卫生事业发展的需要，深化教学改革，加强内涵建设，探索学校与医院合作培养高素质护理人才的有效运作机制。方法学校与医院组建合作办学工作小组，通过“五共同”的方法与手段，对护理人才需求、专业培养方案、课程体系设置、课程标准与教学方法等方面进行深入分析与论证。结果学校与医院合作开发护理人才培养方案，共同承担理论和实践教学任务，能有效提高护理人才培养质量。结论学校与医院合作办学是培养高素质护理人才的有效途径。
- 董美蓉马如娅钱学欣
- 关键词：护理人才
- 护理高职教育中基础医学知识的适用性研究被引量：2
- 2009年
- 随着人们医疗保健需求的不断增长,护理高职教育得到了快速发展,基础医学知识在护理专业人才培养过程中的适用性研究越来越被关注。文章通过对在校护生、临床护士及临床带教教师的问卷调查,分析了基础医学各科知识在护理专业教学中的现况,较为深入地对基础医学各科知识在护理专业教育中的适用性进行了实证研究,并针对存在的主要问题提出了解决问题的方法与措施。
- 董美蓉孙小娅王晓茹焦海山徐莉霞
- 关键词：护理教育
- 信息技术与解剖学评价有机整合的初步研究
- 2007年
- 不断发展的信息技术必然被运用到卫生职业教育的各个领域,在解剖学教学中,如果能够充分发挥计算机辅助教学的作用,必定受益匪浅。文章从现有解剖学评价方式和相应的信息技术两个方面入手,在分析现有解剖学考试模式的基础上,讨论如何实践计算机辅助解剖学理论教学评价,为解剖学教学改革进行有益的尝试。
- 董美蓉宋悦宁
- 关键词：解剖学教学信息技术教学评价
- 对计算机辅助生理学实验教学的思考被引量：1
- 2000年
- 在生理实验教学领域， 不少学校开始利用计算机辅助教学（ＣＡＩ） 。与此同时， 计算机也带来了一些问题，新的观念对于解决这些问题是十分重要的， 不能为用计算机而用计算机， 更不能把计算机仅仅当作“记录仪”， 开发计算机在这一领域的功能，
- 董美蓉宋悦宁
- 关键词：生理实验教学教学
- 浅议“合并≠相加”
- 2003年
- 随着护理高等职业教育的发展和教学改革的深入,我校自1997年起将原来的人体解剖学(包括解剖学、组织学和胚胎学)与生理学合并为人体解剖生理学(正常人体学).
- 董美蓉宋悦宁
- 关键词：人体解剖学生理学高等职业教育护理教育
