范婷
- 作品数：25 被引量：81H指数：6
- 供职机构：西北大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学电子电信机械工程文化科学更多>>
- 迈克尔逊干涉仪测定金属线胀系数实验分析——升温测量和降温测量被引量：3
- 2015年
- 利用迈克尔逊干涉仪可精确测量微小长度这一特性来测定金属在一定温度变化范围内,热胀冷缩的微小长度变化,从而得到一种更加精确测量金属线胀系数的新方法。并分别进行了升温测量和降温测量。后经对实验结果及实验误差的对比分析,结果显示,降温测量相比升温测量,可极大地减小实验误差,提高实验精度。
- 汤国富范婷
- 关键词：金属线胀系数迈克尔逊干涉仪最小二乘法
- 组态相互作用和Breit相互作用对类氖离子2p-3s碰撞激发特性的影响被引量：1
- 2017年
- 基于全相对论扭曲波(RDW)电子碰撞激发计算程序REIE06,系统计算了类氖Fe^(16+)、Xe^(44+)和U^(82+)离子基态1s^22s^22p^(61)S_0到激发态1s^22s^22p^53s精细结构能级的碰撞强度,详细研究了组态相互作用和Breit相互作用对碰撞强度的影响,总结了一些有意义的结论 .在目前计算中,由于细致考虑了组态相互作用和Breit相互作用,其部分结果与已有的理论结果进行比较,对实验值的相对误差较小.
- 杨宁选廖辉杨坤范婷曹海宾
- 关键词：电子碰撞激发组态相互作用
- 利用三种方法计算腔内插入透明介质对激光高斯光束聚焦的影响
- 2013年
- 利用高斯光束的ABCD定律、q参数定义及高斯光束的表征和介质传输矩阵三种方法，计算得出腔内插入折射率为η的透明介质，不改变高斯光束聚焦后的腰斑大小，只改变焦斑位置，且插入的透明介质相当于长度为η^-D的真空。
- 范婷李金平王锐
- 关键词：ABCD定律传输矩阵透明介质
- 甲烷电离特性的等离子体发射光谱法研究被引量：7
- 2009年
- 应用等离子体发射光谱法，用CCD（charge coupled device）光栅光谱仪记录并标识了脉冲电晕甲烷等离子体370～1 100 nm的发射光谱，确定了常温常压下高纯甲烷（99.99%）经100 kV, 100 Hz脉冲高压电离后的产物为H，C＋,CH，C，C2,C3, C4,C5和烃等。通过分析实验检测到的甲烷等离子体发射光谱，给出了甲烷经脉冲高压电离形成电晕等离子体的机理和自由基CHn（n=3，2，1）、碳、烃等产物的电离途径。结果显示甲烷分子经高能电子非弹性碰撞后脱氢程度很高，大量氢原子及其离子和甲烷自由基在进一步被高能电子作用下合成了烯烃、炔烃、烷烃和高聚碳化物。实验所获得的脉冲甲烷等离子体发射光谱及其机理分析可为甲烷及其转化研究提供相关依据。
- 李金平代斌范婷
- 关键词：甲烷脉冲电晕等离子体等离子体发射光谱自由基
- 脉冲电晕氢等离子体370～1100nm发射光谱分析被引量：8
- 2008年
- 用CCD(Charge Coupled Device)光谱仪记录并标识了脉冲电晕氢等离子体370～1100nm的发射光谱.通过与非相对论修正的氢原子能级理论计算值和标准数据库比较,巴耳末系测得5条,帕邢系测得14条.其中包括帕邢系的821.334nm(ni=99),821.838nm(ni=77),823.651nm(ni=49),826.709nm(ni=35)和834.655nm(ni=23)等.通过发射光谱线相对光强比较,656.318nm处激发最强,其次为486.050nm和844.524nm,激发最弱的为397.133nm.
- 李金平代斌范婷张建军
- 关键词：光谱学脉冲电晕等离子体
- 大学物理实验研究型实验报告的设计与实践被引量：2
- 2016年
- 通过对石河子大学大学物理实验课程实验报告书写现状的调研,发现学生存在书写格式僵化、抄袭教材、疲于应付、学习缺乏主动性,缺乏独立思考,教师不能科学评分等一系列问题.为此,革新传统实验报告书写的内容和形式,将科学研究的思维理念融入到实验报告的书写中,设计出一套新型研究型实验报告模板.以科学研究的思维逻辑引导学生独立思考、总结,学习科学研究的思维方式,培养学生发现、分析、解决问题的能力.与实际生活相结合,激发学生的学习兴趣.以不同类型的研究性、拓展问题,基于学生兴趣及能力,培养学生发散性思维和创造力.后期使用效果调研结果表明,新型实验报告模板在解决现状问题及学生综合素质的培养上,具有很大的提升效果.在高中新课标下,研究性教学在对中学实验与大学实验课程的衔接上,具有一定的传承和提升作用.
- 汤国富曹旭乐罗勇黄奕昱李发永范婷
- 关键词：大学物理实验研究性学习人文素养教学衔接
- 激光二极管双侧面抽运平板Nd：GdVO4晶体热效应被引量：1
- 2010年
- 以解析热分析理论为基础,建立了平板Nd:GdVO_4晶体在激光二极管阵列双侧抽运时的导热微分方程。通过方程求解,得到平板Nd:GdVO_4晶体内部温度场分布的解析式和热形变分布。温度场和热形变场的数值模拟表明,当抽运光平均功率为10 W,抽运区域为1 mm×1 mm时,4组激光二极管阵列光源在3处不同位置的一维温度场、二维温度场分布和热形变量有很大差异;3处抽运光源位置所产生的温度分布和热形变量对比,得到了抽运光源在位置1,2处所产生的温升和热形变量相对较小,位置3处最大。
- 范婷高峰史彭曹海宾李金平
- 关键词：激光器温度场热形变场
- 激光物理教与学中应注意的几个问题被引量：1
- 2014年
- 随着激光产业的迅猛发展和激光技术与多学科的交叉融合，对激光物理理论知识的掌握提出了更高、更迫切的要求．但是该课程知识点多，理论抽象，涉及内容广泛，具有相当大的教学和学习的难度．针对学生学习中存在的困难，根据教学实践和学习体会，我们详细分析和阐述了激光物理教学中应把握的几个主要问题，对于激光物理教学具有重要的指导意义．
- 范婷李金平侯娟
- 关键词：激光物理
- 激光二极管侧面抽运平板Nd:LuVO_4晶体热效应
- 2009年
- 在解析热分析理论的基础上,建立了平板Nd:LuVO_4激光晶体在激光二极管阵列侧面抽运时的导热微分方程。通过对方程的求解,得到了Nd:LuVO_4晶体内部温度场解析式,热形变场分布、温度场和热形变场的数值模拟表明,当抽运光功率为40 W,抽运区域为1 mm× 4 mm时,晶体在x方向的最高相对温升为11.63 K.y和z方向的最高温升为11.00 K;在x,y,z三方向上的热形变量分别为0.050 μm,0.034μm和0.48μm。这一结果可为Nd:LuVO_4激光器设计提供理论支持。
- 李金平史彭范婷高峰
- 关键词：温度场热形变场
- 探究型教学模式下大学物理实验的改革与实践被引量：15
- 2016年
- 基于探究型教学模式,构建了大学物理实验教学的全新过程。设计并应用新型研究性物理实验报告模板,建设适于研究性学习的网络预习资源,采用多样化的课堂教学模式,改革实验评价体系和考核方式,引导学生将实验课堂延展到课外研究,激励学生自觉自发地开展实验研究。
- 范婷刘云虎汤国富曹旭乐张建军
- 关键词：大学物理实验探究型教学模式
