苏飞跃
- 作品数：11 被引量：27H指数：3
- 供职机构：重庆市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论我国继续教育体制与机制的创新被引量：5
- 2010年
- 在阐释继续教育体制和机制内涵、分析我国继续教育体制与机制存在问题基础上,提出继续教育管理体制、办学体制、帮扶机制、监察机制创新的途径和办法。
- 余善云苏飞跃
- 关键词：继续教育
- 让“豆腐腰”硬起来:初中教育治理的区域探索
- 2018年
- 为加快初中教育改革发展、提高基础教育总体水平,重庆市综合施策、多措并举,创新性开展初中教育治理的实践与探索。一是统筹教育均衡发展,科学布局城乡初中校点,积极推进寄宿制初中建设;二是开展专项治理,大力发展单办初中,规范初中招生和办学行为;三是创新实施一体化管理、领雁工程、"指标到校",激发初中办学活力;四是启动"卓越课堂"五年行动计划、三期领雁工程和义务教育质量提升计划,提高初中教育质量;五是建立健全科学有效的评价制度,引导初中特色发展。
- 苏飞跃钟儒成张健
- 关键词：初中教育领雁工程卓越课堂
- 重庆市城乡教育一体化发展状态研究
- 2014年
- 重庆市建设国家统筹城乡教育综合改革试验区,着力推进城乡教育一体化,取得了空间形态城乡共融、社会形态城乡同等、物质形态城乡共享、文化形态城乡共进的重大进展,也明显存在着空间形态"盈亏"、物质形态"梯度"、社会形态"失衡"、文化形态"错位"等现象。针对存在问题和新的区域功能定位,提出从规划调整、经费投入、提升信息化水平、以工程项目为抓手、构建地方性法规体系,完善机制等方面多措并举,持续、深入推进城乡教育一体化对策。
- 余善云苏飞跃陈切锋
- 关键词：城乡教育一体化
- 新时期劳动教育课程价值的重构与实践被引量：18
- 2018年
- 加强劳动教育,是基于新时代要求的教育使命自觉。从教育自身变革出发,新时期劳动教育应从生活价值、生命价值和社会价值三个层面全面重构其课程价值,并具体践行社会主义核心价值观。在课程实践层面,应避免孤立的专门化、单纯的创新性、浅表的体验性,真正呈现劳动教育的课程价值,促进人的全面发展。
- 苏飞跃杨昌弋
- 关键词：劳动教育课程价值
- 城乡教育一体化战略思考
- 城乡教育一体化是划时代的命题,应深入研究,明确其理论基础、实践背景和发展态势,按本质要求构建城乡教育一体化理论模型,从"空间形态、物质形态、社会形态、文化形态"等主要维度构建城乡教育一体化指标体系和考评量标,进而开展城乡...
- 邓朝喜苏飞跃赵文朝
- 关键词：城乡教育一体化
- 文献传递
- 城乡教育一体化评价的URSG-SSMCD模型和指标体系初步构建被引量：4
- 2014年
- 城乡教育一体化是城乡一体化发展的基石,探索构建城乡教育一体化评价模式,对促进城乡教育一体化发展具有重要意义。URSG-SSMCD模型是把城乡教育一体化作为一个整体,从横向和纵向两个维度选取空间形态、物质形态、社会形态、文化形态、发展形态作为评价要素,并建立区别于传统模式系统化的评价指标体系。发挥教育评价的导向、评价、促进功能,准确把握城乡教育一体化发展状态,推动城乡教育一体化发展。
- 余善云苏飞跃
- 关键词：城乡教育一体化指标体系
- 密切配合 齐抓共管 切实推进依法治校工作
- 2004年
- 依法治国是社会文明进步的标志。党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明．是全面建设小康社会的重要目标。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道。是深化教育改革，推动教育发展的重要内容。依法治校是依法治教的重要组成部分。
- 苏飞跃
- 关键词：依法治校教育行政精神氛围物质环境
- 城乡教育一体化战略思考
- 2013年
- 城乡教育一体化是划时代的命题,应深入研究,明确其理论基础、实践背景和发展态势,按本质要求构建城乡教育一体化理论模型,从"空间形态,物质形态、社会形态、文化形态"等主要维度构建城乡教育一体化指标体系和考评量标,进而开展城乡教育一体化发展水平督导评估,起到导向、激励和规范的积极作用,大力推进城乡教育一体化发展,有效促进城乡教育公平和谐。
- 邓朝喜苏飞跃赵文朝
- 关键词：城乡教育一体化
- 唱好“后勤育人”这首歌
- 2017年
- 生命如歌,教育如歌。学校更是弦歌不辍、薪火相传。后勤工作是学校工作的重要组成部分,在做好为教学、教研、师生员工服务的同时,还承担着育人的责任。后勤人员数十年如一日,默默承担着繁重的事务性工作,他们心中有爱也有歌,他们也是学校弦歌的谱写者、唱者与和者。那么,我们如何唱好＂后勤育人＂这首歌呢？
- 苏飞跃苏艳龙郑毅
- 关键词：后勤工作育人事务性工作人员数教育
- 加强教研科研 提升教育品位
- 2004年
- 教育科研机构一直都承担着运用教育理论指导中小学教学实践，拉动教育改革发展的责任。新一轮基础教育课程改革的发展趋势尤其凸现了教研工作的重要性。对于各级教委直属的教研机构如何加强自身建设，更好地深入学校调查，加强课题研究．发挥引领教育改革的作用，重庆市奉节县加强教研工作的经验或许可以为我们提供一些有益的启示。
- 苏飞跃
- 关键词：教育科研机构教育理论教学教育品位
