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臧滔

作品数:16 被引量:48H指数:5
供职机构:首都医科大学附属北京安贞医院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金国家自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 9篇口腔
  • 6篇口腔医学
  • 6篇口腔医学专业
  • 5篇医学生
  • 5篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇直观教学
  • 3篇直观教学法
  • 3篇疗效
  • 3篇疗效观察
  • 3篇临床疗效
  • 3篇临床疗效观察
  • 3篇教学法
  • 2篇心电
  • 2篇心血管
  • 2篇心血管病
  • 2篇心脏
  • 2篇心脏病
  • 2篇血管
  • 2篇血管病

机构

  • 16篇首都医科大学...
  • 2篇北京大学口腔...
  • 1篇北京世纪坛医...
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇首都医科大学...

作者

  • 16篇臧滔
  • 12篇吕亚林
  • 6篇丁芳
  • 5篇左健
  • 4篇曹莹
  • 4篇余兰
  • 4篇董坚
  • 4篇倪雪岩
  • 3篇刘莹
  • 3篇李若萱
  • 2篇王文君
  • 2篇段向青
  • 2篇宫路宁
  • 2篇葛立宏
  • 1篇肖燕燕
  • 1篇赵晨
  • 1篇侯本祥
  • 1篇宣玮
  • 1篇王京
  • 1篇金梅

传媒

  • 3篇北京口腔医学
  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇现代口腔医学...
  • 1篇中华医院管理...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国医药
  • 1篇2006全国...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇全球华人口腔...
  • 1篇中华口腔医学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
直观教学法在非口腔专业医学生口腔教学中的应用被引量:5
2007年
吕亚林臧滔
关键词:临床医学生直观教学法口腔教学口腔专业口腔医学专业临床学科
口腔医学专业学生综合实习教学方法的探讨
本文介绍了首都医科大学口腔医学专业五年制本科生'先分科、后综合'的实习模式中综合实习阶段的教学工作,探讨制定出真正能够提高口腔医学专业学生综合诊治口腔疾病能力的综合实习教学方法.
丁芳吕亚林余兰臧滔
关键词:口腔医学专业
文献传递
口腔科就诊畏惧症的定群研究
目的:探讨口腔科患者在就诊时出现畏惧状态的发生动态。方法:采用前瞻性定群研究方法对在北京市安贞医院口腔科门诊就诊中发生畏惧倾向的患者进行为期六个月的研究。结果:口腔科就诊患者发生畏惧的多发年龄段为17—52岁,32—47...
臧滔
关键词:发生率
文献传递
心血管病患者使用阿替卡因肾上腺素心电监护拔牙的临床疗效观察被引量:9
2011年
目的探讨应用含微量肾上腺素的阿替卡因局部麻醉药对心血管病患者拔牙的安全性。方法对1224名心血管病患者应用含微量肾上腺素的局部麻醉药,在心电监护下拔牙,观察并监测手术过程中麻醉前后、拔牙前后的血压、心率变化,进行对比分析。结果 1224名患者均较顺利完成手术;麻醉前、后,麻醉前与拔牙术中,拔牙术中、术后及麻醉前与拔牙术后10min的收缩压变化均有统计学差异;拔牙后10min的收缩压、舒张压及心率较麻醉前显著下降。结论对经过全身系统治疗、病情稳定的心血管病患者,麻药中加入少量肾上腺素局麻下拔牙是安全有效的。
段向青吕亚林臧滔宫路宁刘莹左健丁芳陈方
关键词:阿替卡因肾上腺素拔牙心血管病
直观教学法在非口腔医学专业医学生牙体牙髓病教学中的设计与应用被引量:6
2014年
目的:评价在非口腔医学专业医学生牙体牙髓病教学中设计并实施口腔直观教学法的教学效果。方法以首都医科大学2010、2011级预防医学专业77名学生作为研究对象,授课时综合运用多种直观教学方式与手段,教学结束后,采用理论考核和问卷调查方式评价教学效果,分析学生对口腔直观教学法的评价。结果学生对牙体牙髓病学理论知识掌握较好,平均分为(24.2±1.1)分,问卷调查结果显示,89.6%(69/77)的学生对直观教学法给予肯定。90.9%(70/77)的学生认为应用直观教学法提高了学习能力。结论直观教学法的应用,增强了学习兴趣,提高了教学效果。直观教学法适用于牙体牙髓病学教学,但需要精心设计,将直观教学法与交叉教学法、启发式教学法等联合应用,会收到更好的教学效果。
倪雪岩吕亚林曹莹臧滔董坚丁芳李若萱
关键词:龋病学牙体牙髓病直观教学法
非口腔医学专业医学生口腔医学教学方法的探索被引量:7
2010年
首都医科大学附属北京安贞医院口腔科在多年的非口腔医学专业口腔医学教学中,逐步总结经验,以美国哈佛大学公共卫生学院医学教学理论“合并交叉教学”为依据,设计出口腔医学直观教学法。在教学过程中将学生随机分组,分别采用直观教学法和传统教学法进行授课,对教学效果进行评估分析,总结了在非口腔医学专业的口腔医学教学中运用直观教学法的经验和体会,提出在今后教学活动中进一步完善直观教学法的举措。
吕亚林曹莹臧滔余兰左健倪雪岩董坚王京
关键词:口腔医学直观教学法教学方法
系统化精细管理在住院医师规范化培训中的应用初探
研究背景和目的:住院医师培训制度是医学生毕业后教育的重要组成部分,近年来,北京市卫生系统实施了住院医师培训制度。但临床实施规范化培训的工作具有繁琐、紧张、人员师资成本高、耗费精力等问题。本研究引进西方现代工业化进程中的一...
臧滔吕亚林
文献传递
先天性心脏病儿童龋齿患病情况及相关因素研究被引量:4
2011年
目的研究先心病儿童龋病患病情况并分析其影响因素。方法选取北京安贞医院小儿心脏病房100例2~15岁先心病儿童进行患龋状况调查并对其进行问卷调查,收回有效问卷100份,统计分析龋齿与其影响因素间的关系。结果先心病儿童乳牙列及混合牙列期龋患率为57.6%和54.2%,5岁组龋均为3.94,非青紫型儿童龋失补牙数大于青紫型儿童(P=0.014)。结论与第三次全国口腔健康流行病学调查结果相比,先心病儿童乳牙列及混合牙列期龋患率高,龋齿充填率低。进食含糖类食品频率低的儿童龋齿发病率低,受教育水平高的父母孩子口内的龋齿少。
臧滔李静葛立宏王文君吕亚林肖燕燕金梅郭红革赵晨
关键词:先天性心脏病龋齿
Beyond冷光美白系统治疗变色牙的临床疗效观察被引量:6
2011年
目的观察Beyond冷光美白系统不同照射时间对变色牙的漂白疗效及其不良反应。方法对54名患者给予不同时间的漂白治疗,记录术后牙色改变情况及牙髓、牙龈受刺激情况。结果 3组牙齿脱色比色的差异及药物对牙龈的刺激及牙髓反应程度,均为3组(光照12 min)>2组(光照10 min)>1组(光照8 min),(其中12 min与8 min相比,P<0.05)。结论随着光照时间的增加,牙齿美白效果增强,但对牙髓的刺激及牙髓反应程度加大,提示临床操作的光照时间每次12 min以内为宜。
臧滔方超李若萱吕亚林刘莹王杰
关键词:牙齿美白光照时间牙髓反应
Beyond冷光美白剂在不同光照时间中对牙齿漂白的作用效果比较
目的:针对不同程度的牙齿临床颜色改变,研究使用在不同光照时间段内药品的吸收和作用,以指导临床牙齿美白技术操作,减少美白药物对患者的刺激反应。 材料和方法:对离体牙进行漂白操作,采用改变不同光照时间对Beyond...
臧滔
关键词:牙齿漂白过氧化氢光照时间
文献传递
共2页<12>
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