肖礼全
- 作品数：5 被引量：265H指数：4
- 供职机构：北京师范大学外国语言文学学院英文系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论中国英语教育的发展趋势被引量：4
- 2006年
- 在世界教育思潮的大背景下,自上个世纪70年代改革开放以来,中国英语教育持续稳步高速发展,显现出一些新的发展趋势。这一发展趋势可以概括为市场化、社会化、应试化、口语化、双语化、信息化、虚拟化和多元化等八大时代特征。
- 肖礼全
- 关键词：中国英语教育
- 孔子的“温故而知新”与Krashen的“i+1”——外语教学的哲学思考被引量：3
- 2002年
- 本文论述了孔子“温故而知新”的学习理论和Krashen“i+1”的外语学习理论的异同 ,并提出 ,他们的理论对外语教学有着重大的应用价值。这种应用价值包括四个方面 :1.反复背诵、理解和记忆是外语学习的基本策略之一 ;2 .外语教学中应对学生学过的语言材料进行新的处理 ;3.外语教师应该在利用学生已知知识的前提下 ,适度地、渐进式地引入新知识 ;4 .外语教师课堂教学的基本任务之一就是提供大量的外语学习者学习过的语言材料 ,并灵活地。
- 何涛肖礼全
- 关键词：孔子KRASHEN外语教学
- 外语教师与外语教法学——外语教学的哲学思考被引量：33
- 1999年
- 肖礼全
- 关键词：外语教学方法外语教师教法学《英语教学法》语法翻译法外语教学理论
- 对中国英语教学宏观模式的思考被引量：80
- 2005年
- 本文在对上个世纪下叶以来中外四个教学模式评述的基础上,构建了一个新的中国英语教学宏观模式,并借此向中国英语教学改革提出五点建议:树立教师和学生平等教学主体观;实施实体英语教学和虚拟英语教学双轨制;区分英语教学的形式和内容;教学内容从重工具内容转向重信息内容;把教学结果分为可评估近期和不可评估远期两类。
- 肖礼全
- 关键词：英语教学教学模式
- 走出中国英语教学的历史误区——外语教学的哲学思考被引量：148
- 2004年
- 本文讨论了中国英语教学五大误区 :教学理论“外”“二”不分 ;盲目追随国外英语教学潮流 ;理论界的语言学情结 ;过分强调传授英语知识 ,过分关注书面语 ;英语教学等同于语言技能训练。笔者分析了误区产生的原由与影响 ,并提出 :中国英语教学应是外语教学 ;实践重于理论 ,国情高于一切 ,建立基于中国历史与现实的多层次、多元化教学模式 ;淡化语言学情结 ,语言教学基础理论多元化 ;听说为本 ,读写并重 ,以满足新时代的新要求 ;教学内容是英语教学改革的关键 ,语言的本质属性不是交际 ,而是思维。百科知识更能引发语言学习者的思维 ,因此 。
- 肖礼全
- 关键词：英语教学英语教育改革
