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肖华

作品数:23 被引量:20H指数:2
供职机构:湖南工艺美术职业学院更多>>
相关领域:文化科学艺术政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇高职
  • 5篇院校
  • 5篇思政
  • 5篇思政课
  • 5篇教学
  • 5篇高职院校
  • 5篇高职院校思政...
  • 3篇教育
  • 3篇课堂
  • 2篇知识
  • 2篇知识传授
  • 2篇知识内化
  • 2篇文化
  • 2篇内化
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学模式
  • 2篇课桌
  • 2篇教学改革

机构

  • 12篇湖南工艺美术...

作者

  • 12篇肖华
  • 1篇吴宝善
  • 1篇彭泽立
  • 1篇刘英武

传媒

  • 4篇广东经济
  • 2篇收藏与投资
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇学园

年份

  • 2篇2018
  • 9篇2017
  • 1篇2007
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“大思政”背景下高职院校思政课教学改革初探被引量:1
2017年
高职院校思政课运行实践中出现了各种问题,“大思政”教育理念的提出,为高职院校解决思政课教学中的问题提出了一个新的思路.做好顶层设计,树立“大思政”理念,构建了一体化运行机制;构建“大思政”教师队伍,提高思想政治工作成效;深入思政理论课改革,构建“大思政”课程体系.
肖华
'互联网+'背景下高职院校思政课教学改革初探被引量:1
2017年
'互联网+'成为当下最热门的词汇之一,它的盛行给高职院校传统的思政课教学改革带来了一丝清风,尤其是在教学资源共建共享上.它也给高职院校思政课教学改革带来了挑战,主要集中在课堂管理、教学内容和教师素质上.为此本文提出了'互联网+'背景下高职院校思政课教学改革的方法:构建思政课网络话语体系、打造思政课翻转课堂、整合思政课网络教学资源.
肖华
关键词:网络教学资源
翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用
2017年
高职院校正积极探索翻转课堂教学模式,本文从翻转课堂的产生、 内涵入手,从高职院校思政课教学现状分析了翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用必要性,进而提出了翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用的着力点:精心制作教学视频、 悉心设计课堂活动、 细致设置考核方式.
肖华
关键词:课堂活动
一种政治教学装置
本实用新型公开了一种政治教学装置,包括底板,底板下表面设置有垫块,底板上表面安装有至少两根第一支撑管,第一支撑管内插接有第二支撑管,第二支撑管内部穿插有第一支撑杆,第一支撑杆下端与第二支撑管连接,第一支撑杆上端与第一连接...
肖华
文献传递
一种中文成语词汇板展示装置
本实用新型涉及一种中文成语词汇板展示装置,包括圆形底座,圆形底座中心连接有垂直于底座的支撑筒,支撑筒侧壁开有第一螺纹孔,第一螺纹孔内设置有吻合第一螺栓,支撑筒内设有第一弹簧,第一弹簧上端与第一支撑杆相接触,第一支撑杆侧壁...
肖华
文献传递
课桌(二)
1.外观设计产品的名称:课桌(二);;2.外观设计产品的用途:学习;;3.外观设计的设计要点:产品的形状;;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图。
肖华
多元文化背景下大学生理想信念教育之思
2017年
当前多元文化在中国不断发展,对中国社会带来了一定的影响.本文从多元文化的内涵入手,分析了多元文化的发展给大学生理想信念教育带来的挑战,进而从战略上和战术上提出了应对的建议.
肖华
关键词:多元文化知识传授知识内化
高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的思考
2017年
翻转课堂在教育界相当火爆,高职院校思政课要顺应这一形势,积极探索运用这一先进的教学模式.本文从翻转课堂内涵入手,从高职院校基础设施条件和受众两个角度分析了高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的可行性,进而做了高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的实践分析,从高职院校思政课教师的角度提出了要点:应注重对课堂的组织、要充分运用翻转课堂学习管理系统、应把握好课堂讲解的平衡点、选择与制作的教学视频要符合高职院校大学生的特点.
肖华
关键词:知识传授知识内化
微信平台在高校教师党员党性教育中的应用
2017年
微时代背景下高校运用微信平台开展教师党员党性教育成为一种历史的必然选择,在实践中高校运用微信平台进行教师党员党性教育却还存在一些不足,主要表现为:高校运用微信平台开展教师党员党性教育的主动意识不够、方法科学性有所欠缺。为了增强高校教师党员党性教育的效果,高校须开拓创新,运用微信平台开展高校教师党员党性教育:发挥主观意识,主动运用微信平台开展教师党员党性教育;科学规划,探索建立适合高校发展的党性教育专题微信平台。
肖华
关键词:党性教育
课桌(一)
1.外观设计产品的名称:课桌(一);;2.外观设计产品的用途:学习;;3.外观设计的设计要点:产品的形状;;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图。
肖华
共2页<12>
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