罗静
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏省淮海工业贸易学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 小组合作在英语写作教学中的运用被引量：3
- 2002年
- 长期以来,英语写作教学方法几乎是千篇一律。大多数写作课采用以下模式:(1)教师布置写作题目;(2)学生写作;(3)教师批改作文。在整个写作教学过程中.,教师既没有激发学生的兴趣,也没有传授写作方法。不少学生在写作时,只能廖廖数语,而且单词拼错及语法错误现象屡见不鲜,汉式作文比比皆是。更有少数的学生经常想出种种方法来逃避写作。对于教师批改后的作文,多数学生只是看一下成绩,而对老师所作的批改记号不加理会,更不去订正,以至于同样的错误屡犯不改。长此以往,学生对英语写作从缺乏兴趣到厌恶,教师也往往由于学生进步缓慢而感到失望,结果出现了恶性循环,写作教学的效果可想而知。 为了帮助学生克服写作中的畏难情绪,提高学生的整体写作水平,笔者将小组合作学习法引入了英语写作教学。
- 罗静
- 关键词：写作教学英语教学作文批改写作方法
- 英语教学“以读促写”教学法新探被引量：7
- 2003年
- 罗静
- 关键词：英语教学教学法技校
- 自读感知·精读理解·读写迁移
- 2003年
- 罗静
- 关键词：中职教育英语教学学法指导教学方法
- 结合阅读教学 进行写作训练
- 2002年
- 罗静
- 关键词：阅读教学写作训练教学模式英语教学写作兴趣
- 职校生英语学习心理与学习策略调查被引量：1
- 2002年
- 罗静
- 关键词：英语学习心理中职教育教学方法
