罗永祥
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 略论小学的课堂组织
- 1995年
- 课堂组织能力是教师最基本的综合教学素养之一.离开课堂组织,教师几乎不可能进行班级教学.课堂组织被人们形象地称为支撑课堂的骨架.课堂组织的好坏,决定着教学能否顺利进行,决定着教学效果的优劣,而且还制约着学生良好人格的形成,影响着学生智力与能力的发展水平.本文诚将小学课堂组织的类型及应用中应注意的问题,作初步的论述.
- 罗永祥
- 关键词：课堂组织课堂管理认识逻辑逻辑性小学课堂诱导性
- 问题与对策:贵州省少数民族地区小学教师学历大专化被引量：2
- 2004年
- 本文应用问卷调查并通过SPSSforWindows 11.5进行统计分析 ,从地区、身份和学历三个维度研究了贵州省少数民族地区小学教师学历大专化存在的问题、障碍和学员自身的困难三个问题。存在的最大问题是理论脱离实际 ,最大障碍是经济障碍 ,学员自身最大的困难是经济负担重。交互分析提供了许多重要的具体信息。本文最后还提出了相应政策建议。
- 罗永祥何秀黔
- 关键词：教师学历补偿教育经济负担
- AECT’94定义对中国教育技术发展的影响——以相关论文为研究对象的内容分析被引量：9
- 2004年
- 本文以近10年来涉及AECT’94的学术论文为研究对象,应用内容分析法探讨了AECT’94定义对中国教育技术发展的影响。文章最后还对内容分析法的工具提出了改进建议。
- 罗永祥
- 关键词：教育技术学数据处理
- 构建适应科教兴市战略目标的贵阳教育管理体制
- 1996年
- 一、贵阳市教育面临的任务与挑战改革开放以来,国家采取了梯度推移战略,在东部沿海地区,社会和经济发展取得了令人瞩目的成就。近年来,党和国家提出了加速中西部发展的策略,为贵阳市的发展带来了契机,同时也向造就开发贵阳所需各类人才的教育,提出了新的要求。
- 罗永祥张新建
- 关键词：科教兴市战略教育管理体制教育行政督导评估区域教育
- 基于学习型组织的1-5-3教师研训模式初探被引量：2
- 2006年
- 本文主要针对的是基础教育改革中在职教师的专业发展进程中所呈现出的一些问题,如行政主导式的继续教育、培训的断续性和缺乏先进理念支撑等,提出了以“持续改革、共同发展”为理念的1-3-5在职教师专业发展的研训模式,以期进一步探讨新课程背景下的在职教师专业发展如何实施问题。
- 李伟罗永祥
- 关键词：学习型组织信息技术
- 顶岗实习:提升师范生实践性知识的实证研究——以贵州师范大学为例被引量：1
- 2013年
- 为了解"顶岗实习"对提升师范生的实践性知识的作用和特点,随机地从贵州师范大学参加"顶岗实习"的1093名本科师范学生中抽取559进行实验。结果发现,"顶岗实习"对师范生的实践性知识的提高有显著效果;文科生在获取教学设计知识方面优于理科生;教师实践性知识的获取无性别差异;教师实践性知识的获取不受所任学科与专业类别差异的影响。
- 阳红罗永祥胡韬
- 关键词：顶岗实习实践性知识师范生
- 贵州省少数民族地区小学教师学历大专化现状研究
- 2004年
- 应用问卷调查法 ,通过SPSSforWindows 11.5进行统计分析 ,从地区、身份和学历三个维度研究贵州省少数民族地区小学教师学历大专化进程的态度、提升学历的方式、获得专科文凭的花费和获得学历所需时间四个问题 ,得出的主要结论是 :该地区广大小学教育工作者已接受了小学教师学历大专化的观念 ,主要通过假期函授方式获得学历 ,学员获得专科文凭一般需要三年时间 ,花费 30 0 0 - 4 0 0 0元。
- 罗永祥何秀黔
- 关键词：少数民族地区小学教师
- 论信息观视野的教育研究所存在的问题被引量：1
- 1996年
- 信息观与教育研究结合，正成为当代教育研究的一种基本范式。在我国应用信息观研究教育存在着忽视二者结合的“基点”以及对教育信息的特殊性研究不足等问题。究其成因，一是信息科学自身的不完善；二是引进香农信息论时对其数学基础重视不够；三是存在“主知主义”
- 罗永祥
- 关键词：信息观教育信息信息科学信息加工模式教育传播学研究教育
