您的位置： 专家智库 > >

缑小锋

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：西北师范大学附属中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇性学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇走进数学
  • 1篇解题
  • 1篇解题方法
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程理念

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇缑小锋
  • 1篇蒋永鸿

传媒

  • 3篇数学教学研究

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2005
  • 1篇2002
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
让研究性学习走进数学课堂教学被引量：2
2005年
缑小锋
关键词：研究性学习数学教学方法课程理念
从高考复习谈常用数学思想方法的教学被引量：1
2002年
缑小锋
关键词：高考复习数学思想方法解题方法数形结合
关于中学数学教学中合作性学习问题的思考被引量：3
2012年
数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式．”合作学习相比于传统的接受学习模式最大的优点是将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争．在培养竞争意识的同时，培养了学生的合作意识与能力，达到了共性与个性的和谐统一．但是由于部分数学教师初次接触合作学习理念．对其理论意义上的理解及实际运用上的诸多环节都显得不够成熟，对于哪些内容需要合作？什么时候需要合作？
蒋永鸿缑小锋
关键词：中学数学教学合作性数学课程标准
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0