童小娥
- 作品数:13 被引量:41H指数:4
- 供职机构:北京语言大学更多>>
- 发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域:语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 试析“我A吗?”——兼论第一人称是非问句对形容词的制约因素
- 2008年
- 文章讨论了现代汉语中“我A吗?”这一句式所表达的涵义,分析了这一句式中“A”的句法及语义特点,并讨论了第一人称是非问句对形容词的制约因素。
- 童小娥
- 关键词:第一人称是非问句形容词
- 副词“还”各义项的发展演变及其语义网络系统被引量:16
- 2004年
- 本文主要从认知的角度考察了现代汉语中副词“还”的各个义项的历史发展演变过程 ,并以各个义项的历史发展演变过程为依据描述了现代汉语中副词“还”
- 童小娥
- 关键词:副词现代汉语用法
- 副词“还”的各项意义的演变及其语义网络系统
- 本文结合共时平面和历时平面,从历时的角度讨论共时平面上现代汉语副词“还”的各项意义的发展演变过程,为共时平面各义项的联系提供历史依据,从而更好地分析“还”的各项副词意义间的联系并描绘“还”的语义网络系统。根据我们的考察,...
- 童小娥
- 关键词:现代汉语副词对外汉语教学
- 文献传递
- 从各地的语言政策和语言使用情况看普通话的推广
- 本文对各地的语言政策和语言使用情况及普通话的推广进行了探讨。文章分析了港澳台及各地的语言政策和语言使用情况,阐述了推广汉语普通话工作应采取的相应举措。
- 童小娥
- 关键词:汉语语言语言文字语言规范普通话推广
- 文献传递
- 从各地的语言政策和语言使用情况看普通话的推广
- 1997年12月,全国语言文字工作会议提出了我国跨世纪推普的奋斗目标:“2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,受过中等以上教育的公民自觉具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话...
- 童小娥
- 文献传递
- 从事件的角度看“述+上来”的语义网络系统被引量:1
- 2012年
- 文章从事件的角度对"述+上来"所表达的语义进行了分析,认为"述+上来"可表达空间位移事件和状态位移事件,空间位移事件包括物理空间的位移事件和虚拟空间的位移事件。虚拟空间的位移事件义和状态位移事件义都是在物理空间的位移事件义基础上通过隐喻或引申而产生的。
- 童小娥
- 关键词:语义网络
- 语气副词“偏偏”的意义及用法研究被引量:3
- 2015年
- 文章从句法和语义两方面对语气副词"偏偏"进行了分析。认为"偏偏"句中前后语句间的语义关系既可以是偏离关系,也可以是增益关系,"偏偏"的基本意义可概括为表示相反或偏离,可以与预期相反或偏离,也可以与祈愿相反或偏离。当表示与预期相反或偏离时,"偏偏"句表示最不可能发生、最不希望发生或最不应该发生的事情发生了,从而表达说话者的惊奇、遗憾或责备之情;当表示与祈愿相反或偏离时,"偏偏"表达说话者的遗憾或同情之情或表达说话者的主观故意性。
- 童小娥
- 关键词:语气副词祈愿
- 从事件结构的角度看补语'上来''下来'的对称与不对称
- 本文根据"述+上来/下来"所表达的位移事件类型的不同,对补语"上来"和"下来"间的对称与不对称情况进行了分析。认为述补结构表达空间位移事件和状态位移事件时,&q...
- 童小娥
- 从港澳台等地的语言使用情况看普通话的推广被引量:2
- 2004年
- 随着中国社会政治经济地位的提高,普通话在港澳台的地位越来越高,文章主要对港澳台地区的普通话使用情况进行了考察,并对今后普通话的发展提出了几点建议。认为要有效地进行推普,必须明确拟定语言政策,确立普通话的地位;必须宣传普通话教育的意义,强化语言态度;必须营造普通话语言环境。
- 童小娥
- 关键词:港澳台普通话语言政策
- 从事件的角度看补语“上来”和“下来”的对称与不对称被引量:7
- 2009年
- 本文根据"述+上来/下来"所表达的位移事件类型的不同,对补语"上来"和"下来"的对称与不对称情况进行了分析。认为述补结构表达空间位移事件和状态位移事件时,"上来"和"下来"既有对称的情况,也有不对称的情况;表达时间位移事件时,"上来"和"下来"是不对称的。这种不对称与物理空间的上下位移事件密切相关:当物理空间的上下位置关系投射到状态域和时间域时,可衍生出"动态为上,静态为下""时间较早为上,时间较晚为下"的抽象位置关系,因而凸显位移主体由动态向静态转移或表达时间位移时,不能用"上来"式。当纵向的"上下"位置关系向横向的前后位置关系延伸时,可发展出"前为上,后为下"的意义,因而表示位移主体由后向前位移时,不能用"下来"式。
- 童小娥