秦桂敏
- 作品数：39 被引量：10H指数：2
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- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 至真 至情 绘心声——傅恒杰诗歌的审美追求
- 2005年
- 真实是文学创造的生命,言志缘情是诗歌鲜明的艺术特征。至真至情绘心声,是傅恒杰诗作的审美追求,其具体表现是,抒写现实、情由境生,缘情言志、诚挚自然,语言生动、意象鲜明。
- 秦桂敏
- 关键词：诗歌审美追求
- 论文学创作中的摹仿
- 2011年
- 文学创作的摹仿失去了效仿的原意,被赋予了新的内涵。它不再指按着法式规范去做的临摹,而被赋予了"内摹仿"的内涵。重新研究它,不仅对文学创作有着十分重要的意义,而且对初入社会,急需摹仿的青少年来说,也有着重要的指导意义。
- 秦桂敏
- 关键词：文学创作
- 《最后的背影》的审美意蕴
- 2012年
- 张秀超新散文《最后的背影》情感诚挚、细腻、自然,给人留下了深刻的印象。《最后的背影》在极短的篇幅寓以丰富的情感,不仅写出了对父亲的追思,也写出了对小哥及"小哥的媳妇"的复杂的情感,审美意蕴丰富,充满了艺术感染力。
- 秦桂敏
- 关键词：诚挚细腻
- 论文学创作中的读者创造被引量：2
- 2004年
- 长久以来,作家创作成了文学创作的代名词,读者阅读被称为文学接受。事实上,读者阅读也是一种创造。突出读者创造不仅拓宽了文学创作的范畴,而且对激发读者的创造意识有着十分重要的意义。
- 秦桂敏
- 关键词：文学创作审美
- 浅析毕淑敏散文的艺术魅力
- 2013年
- 毕淑敏以一个女性特有的细腻和敏感,以一个知识女性特有的睿智和平和,创作了大量与大众心跳共鸣的散文作品。她的散文,始终坚持对普通人尤其是弱势群体的生存状态进行艺术观照,在平实朴素的语言中包蕴深刻哲理,用生动的比喻增加作品的形象性和艺术性,作品结构一波三折又浑然天成,呈现出了独特而又经久不衰的艺术魅力。
- 孟宪华秦桂敏
- 关键词：毕淑敏散文艺术观照比喻
- 傅恒杰新散文《天堂鸟》的语言魅力
- 2012年
- 傅恒杰新散文《天堂鸟》以其独特的魅力给人留下了深刻的印象。细细品味,傅恒杰新散文的语言不仅缘情言志、意蕴深邃,而且凝练含蓄、朦胧蕴藉;其叙事语言则更是别具一格,具体表现是写景记事、简洁生动,绘物细致、形象传神。
- 秦桂敏
- 关键词：语言魅力
- 谈情感化语言的运用方式
- 2011年
- 随着教学方式和教育理念的不断进步,传统的教学方式和教育理念正在逐渐走向消亡,情感性的语言成了语言教学赖以生存的基础。然而,以往的情感化语言研究,大部分研究者的瞩目点都在教师授课的有声语言上,研究者对情感化语言的解释也仅仅限于充满感情的朗读,使用幽默、风趣的教学语言等,对教师无声语言的研究却微乎其微。事实上,无声的语言胜过有声的语言,它更能触动学生的灵魂,它的效力是诙谐、幽默的有声语言所不及的。
- 顿淑兰秦桂敏
- 关键词：无声语言言传身教暗示教学
- 浅谈文学活动中的审美性表现
- 2011年
- 审美是文学区别于一般意识形态的特征，文学活动离不开审美，文学活动中的审美具有特殊性，其特殊性表现是：人与世界的本己性精神交流，最具个性化的精神活动，有限无功利性与最高功利性的统一。
- 秦桂敏
- 关键词：文学活动
- 地方高校教师科研能力培养与实施研究
- 畅丽萍吴远远闫峰王平珍秦桂敏耿民霞程英芬
- 课题以邢台市地方高校教师作为研究对象，在对邢台市委党校、邢台职业技术学院、邢台医学高等专科学校等几所高校教师进行调查研究的基础上，提出了提高教师科研能力的方法和途径，对于全面提高教师科研能力，促进教师全面和谐发展具有一定...
- 关键词：
- 关键词：教师素质
- 邢台文学的发展应与和谐社会建设方向保持一致
- 2011年
- 文学就像一面镜子,不仅使人照见自己的缺陷和不足,而且使人在欣赏中反省,在欣赏中得到提升。邢台文学的发展必须与和谐社会建设方向保持一致,应与启智、纠错的目标保持一致,文学应走与人民群众相结合的道路,它不仅应受到人民群众的喜爱,成为人民群众的精神食粮,还应在邢台的物质文明建设及精神文明建设中发挥其应有的作用,在和谐社会建设中发挥应有的作用。
- 秦桂敏
- 关键词：和谐社会
