秦慈枫 作品数:20 被引量:23 H指数:3 供职机构: 安徽国际商务职业学院 更多>> 发文基金: 教育部人文社会科学研究基金 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目 江苏省社会科学基金 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 历史地理 自动化与计算机技术 更多>>
文化与英语词汇习得关系研究 2010年 语言是文化的重要载体,并反映着某一特定社会的文化。而词汇是语言系统中非常重要的一部分,本身也蕴涵着丰富的文化内容。本文运用二语习得的相关理论并结合实例阐述了文化对英语词汇习得的影响,强调在英语词汇习得过程中要重视文化因素,并探讨了文化习得的具体途径。 秦慈枫关键词:文化 词汇 习得 论严复翻译出版对晚清中国社会的影响 被引量:1 2020年 近代翻译家严复积极投身翻译出版活动,对晚清中国社会的诸多方面产生了巨大影响。本文列举了严复翻译出版活动,通过对其翻译出版动机进行分析,继而从学科分类、意识形态、文白转型、出版传媒、晚清学界和翻译论考六个方面探讨了严复翻译出版活动对中国晚清社会的影响。 秦慈枫 陶李春关键词:翻译 出版 晚清 翻译目的论视角下商标翻译研究——以安徽省部分出口商品为例 被引量:2 2021年 翻译是有明确目的的行为,翻译的预期目的或功能决定着译者采用的翻译策略和方法。该文在翻译目的论的框架下,对安徽省部分出口商品商标翻译情况开展研究,分析出口商品商标翻译存在的问题,提出改进商标翻译的对策,以进一步提高国外市场对中国制造的接受度,同时也将对后续的中国制造商品商标翻译提供有益的借鉴。 秦慈枫关键词:目的论 商标翻译 二语习得理论视域下高职学生英语自主学习情况调查研究 2021年 英语教学效果的关键因素是教师如何教、学生如何学。在学习资源日益丰富的今天,培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文以克拉申二语习得理论为视角,通过问卷调查分析高职院校学生的英语自主学习情况并提出培养学生自主学习能力的策略:转换师生角色,培养学生的自主学习意识;创建自主学习环境,加大对学生学习策略的培训;增强学生的自主学习动机,提升自我效能感。 秦慈枫 姚艳阳关键词:高职院校 二语习得 网络新闻语篇的话语分析 被引量:1 2016年 网络新闻是当代社会一种新型的语言媒体形态,兼具一般语言所具有的各种语体特征。网络新闻语篇不但与传统新闻语篇有着等同的传播效果和影响力,而且还具有集约性、互文性和评价性等特征。该文基于批评语篇分析的视角,深入分析了网络新闻的言语交际策略和语篇特征,以深化对网络新闻这一新型语篇的语言学认识。 秦慈枫关键词:网络新闻 话语 语篇分析 批评语言学 基于共生理论的中高职贯通人才培养研究 被引量:1 2023年 中高职院校开展贯通合作培养高素质技术技能型人才,是构建现代职业教育体系的重要内容之一。当前中高职贯通人才培养存在管理模式落后、教学内容滞后等方面的问题。生态学领域的共生理论对于多元主体合作具有重要指导意义。为此,需要从加强统筹管理、构建衔接沟通机制、创新人才培养模式、建立中高职贯通培养的质量评价标准等维度改善中高职贯通培养方式,提升人才培养效果。 秦慈枫关键词:课程体系 共生理论 英语新词发展中的理据性 2015年 语言与其他事物一样,处在不断发展变化之中,而语言中词汇的变化最为显著。词汇的发展体现了人们对世界的新的认知,是我们探析语言变化的重要视角。文章从语言的理据性等视角讨论了现代英语新词的发展路径,分析英语词汇发展变化的语言动力及社会原因,以期对英语词汇学习与教学起到促进作用。 秦慈枫关键词:英语词汇 基于职业技能大赛实践的口语教学改革反思 被引量:3 2017年 职业技能大赛就是职业教育成果展示的平台,技能大赛成绩也是职业院校人才培养水平考量的重要标准之一。历年的英语口语大赛反映出英语口语教学在教学理念、教学内容与方法等方面存在诸多不足,难以切实提高学生的英语交际能力。因此,英语口语教学要充分利用技能大赛的导向性作用,以能力培养为本位,深入推进教学内容、方式的全方位改革,促进学校与行业企业的合作,重视学生思辨能力的培养,不断提升人才培养质量。 秦慈枫关键词:技能大赛 英语口语教学 基于“典故溯源”的地方性旅游外宣材料的翻译策略 被引量:1 2018年 文章通过论述"典故溯源"的具体途径,结合实例对地方性旅游景点的翻译策略进行探讨。通过具体的翻译策略,可以有效提高译文质量,将旅游景点的历史文化内涵传达给外国游客,展现中华文化的独特魅力。 余青 秦慈枫关键词:翻译策略 Review of Studies of Foreign Language Classroom Anxiety 被引量:1 2015年 Anxiety is considered to be one of the key psychological variables as well as one of the important emotional factors that affect language learning. Taken into account that classroom is the main place in which Chinese college students learn English,it is of great significance to study students' language anxiety in the classroom environment. Based on the previous researches, this paper reviews the relevant studies in this area conducted at home and abroad. 秦慈枫关键词:REVIEW STUDIES FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM ANXIETY