申国昌
- 作品数：211 被引量：600H指数：12
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教经济管理更多>>
- 安徽周氏家训中家庭教育的传承与嬗变被引量：2
- 2021年
- 清末民初是一个社会剧变时期,人们对中西文化态度发生了巨大反转,在这样的社会历史时期,周氏家族经历了从洋务运动中的先锋到文化保守主义的文化遗民的变动,其家训表现出“以诗书培其脉,以道德植其基”的读书敦品的传承和保守,也表现出提倡西学,学习经世之学的富强之术的家庭教育嬗变。基于认同语境,从文化认同和道德认同两方面从周氏家训中汲取营养,为现代家庭教育在多元文化下突围、传承中华美德践行立德树人根本任务以及对我国家庭教育现代化建构提供了一种在传承中发展,由传统走向调适再迈向现代的思路和范式。
- 张珍珍申国昌
- 关键词：文化自信立德树人
- 新世纪以来我国教师教育政策演进的特点、问题及完善策略被引量：2
- 2017年
- 教师教育政策的制定,既非一朝一夕之功,也非一蹴而就之事,而是一项复杂的、长期的工程。以2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的颁布作为研究起点,时至今日,我国教师教育政策已走过了十多载春秋。从宏观来看,新世纪以来我国教师教育政策演进呈现出鲜明的特点:重视提高教师培养质量,重视推动教师教育均衡化发展,重视构建开放的教师教育体系。但是,教师教育政策尚存在制定程序缺乏科学性、执行过程缺乏法律监控、评价缺乏规范性等问题。为此,优化教师教育政策的决策议程、提升教师教育政策的执行力度、规范教师教育政策的评价体系势在必行。
- 申国昌吴艳君
- 关键词：教师教育教师教育政策教师培养
- 空间生产理论视角下文庙的教化意蕴及当代启示被引量：1
- 2021年
- 文庙是封建社会宣扬官方儒家意识形态的神圣殿堂。基于三位一体空间生产理论框架考察文庙的自然空间、物理空间和表征空间,发现其空间之实践在于:天人合一,有机感应;空间之表征在于:左右对称,以中为尊;表征之空间在于:情景交融,意境合一。对于无形的教化空间来说,中国文庙从宏观到微观都浸润着儒家的经典思想,在特殊的建筑空间内隐藏着独特的教化意蕴,这为现代场域教化空间的营造提供了一些有益的启示。
- 王坦申国昌
- 关于师范生免费教育回归的思考被引量：14
- 2007年
- 百年师范生免费教育,将于2007年9月重新回归6所教育部直属师范大学校园。这一政策的出台,受到了师范院校师生的欢迎,也引起了社会上的一些争议。但是,总体来讲,实行师范生免费教育,对发展农村教育,形成尊师重教的社会氛围,培养大批优秀教师,鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作均具有重要意义。
- 申国昌
- 关键词：师范生免费教育
- 宋代中央官学教官的日常生活与教学活动被引量：3
- 2015年
- 宋代中央官学是全国士子向往的最高学府,国子监和太学是宋代中央官学的典型代表。国子监是代表朝廷管理中央官学的核心机构,为朝廷决策提供咨询服务,太学是全国最高教育机构,为国家培养所需要的人才。学养丰富、管理有方的教官是从事教学工作的主要力量。尽管教官的经济待遇与同级官员相比并不算高,生活简朴,但他们始终努力开展日常教学活动,为朝廷培养着维护中央集权所需要的人才。教官的仕途生活和经济生活以及日常教学活动,共同构成了宋代中央官学教师日常生活的历史图景。
- 申国昌王永颜
- 关键词：宋代中央官学教官教育活动
- 交锋与博弈:抗战时期区域教育格局的特点
- 2017年
- 抗战时期受军事与政治因素的影响,我国大部分地区的教育呈现出复杂化的格局,即国统区教育、日伪奴化教育与根据地教育并存。这三种教育之间始终在交锋与博弈中进行力量与影响力的不断变化,而且这种博弈与争斗往往借助于军事力量与政治手段,最终还是正义教育与民心教育成为最后的胜利者。
- 申国昌史降云
- 关键词：抗战时期区域教育
- 论教育史研究中历史与逻辑的统一被引量：9
- 2007年
- 当前教育史研究正处于学科建设的反思与重构阶段,教育史学界十分关注研究方法的创新。为了实现对教育史的综合研究和整体把握,树立大教育史观,必须借鉴与吸收相关社会科学研究的新方法,权衡各种研究方法。坚持历史与逻辑的统一原则是教育史研究方法新的突破点,也是未来教育史研究的基本走向和必由之路。
- 申国昌周洪宇
- 关键词：教育史逻辑
- 新成果·新领域·新贡献——谈“陶行知研究新视野丛书”
- 2017年
- 自上世纪初北京大学缪金源发表第一篇关于陶行知研究的文章以来,陶行知研究已走过了百年历史。百年来,参与陶研的学者数不胜数。在中国大陆,著名学者如顾明远、朱小蔓、袁振国、周洪宇、石中英等皆曾撰写过陶研文章或著作;在海外,日本、美国、德国等国有近10篇以陶研为主题的博士论文面世。用本栏目主持人周洪宇教授的话说,陶行知研究是海外中国学之教育学研究的一门"显学"。"陶行知研究"是我刊多年打造的特色栏目,已成为海内外学者交流学术成果的重要平台。此次借"陶行知研究新视野丛书"的出版,学报编辑部与陶行知研究院联合举办了笔谈会,邀请了美国罗林斯学院、南京大学教育研究院、华中师范大学教育学院的专家学者们共聚一堂,回顾历史,观照现实,畅想未来。
- 申国昌王瑶
- 关键词：陶行知教育实践教育思想史学
- 多彩与广泛:民国时期高等师范学校教师日常交往活动研究
- 2021年
- 民国时期六所国立高等师范学校的教师除学校课堂教学活动之外,还存在广泛的日常交往,因交往主体与交往空间的不同,可概分为校外场域的私人交往、学校场域的教师交往和课外场域的师生交往三种类型。登门互访、结伴出行、鸿雁传书、电话通讯等不同交往方式,校务讨论会、游戏活动、指导社团等各式交往活动共同构成了教师丰富多彩的日常交往图景。当前大学教师应通过多种交往形式,促进日常交往的多元化发展,推动感情融洽、和谐温馨的教师与朋友、同事、学生关系。
- 申国昌白静倩赵凯
- 关键词：民国时期教师日常交往
- 文化自信视域下的教育自信被引量：2
- 2020年
- 党的十九大提出要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,其中文化自信是更基本、更深沉、更持久的自信,是增强中华民族文化软实力的源泉与动力,是应对世界异质文化冲突与融合的心理支撑,是实现中华民族伟大复兴的精神支柱。文化自信的充足底气体现在,源自历史悠久的传统文化、近代百年的革命精神、中国道路的巨大成功。同时,文化自信呼唤教育自信,教育自信是文化自信的题中之意。我们的教育自信来自拥有悠久的办学传统与丰富的教育思想,来自新世纪教育发展成就,来自信息化推进教育现代化实践。为了进一步彰显新时代教育自信,应坚持立德树人本旨,大力发展素质教育;重视农村基础教育,推进城乡均衡发展;完善职业教育体系,促进产教深度融合;加快“双一流建设”,实现高教内涵发展;支持社会力量办学,加强师德师风建设。
- 申国昌史降云
- 关键词：文化自信
