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甫玉龙

作品数：61 被引量：185H指数：7
供职机构：北京化工大学文法学院更多>>
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合作作者

文献类型

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领域

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主题

  • 16篇教育
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机构

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作者

  • 60篇甫玉龙
  • 8篇于颖
  • 7篇黄凤兰
  • 7篇唐帼丽
  • 5篇刘杰
  • 3篇陈定家
  • 2篇侯丽媛
  • 2篇姜继为
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传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
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  • 1篇2018
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  • 3篇2008
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  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 8篇2002
共 61 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论立法听证的必要性被引量：2
2003年
黄凤兰甫玉龙
关键词：立法听证法律制度听证制度立法机关
生态文明视野中消费观的生态需求被引量：4
2008年
消费是人类生活永恒的话题。资源节约和环境友好型社会的构建必将引起消费观的生态需求走向。
蔡永海甫玉龙
关键词：生态文明消费观生态需求
美国劳动所得退税补贴政策及其缓贫效果研究被引量：2
2014年
"劳动所得退税补贴"(Earned Income Tax Credit,简称EITC)目前已成为美国最大的现金福利扶贫项目。其特点是以税收补贴的方式对低收入者和劳动穷人提供工资补贴,激励其就业,从而达到缓解贫困的目的。它有别于传统的现金扶贫方式,以"隐性"福利政策的面目出现,在政治上得到美国两大政党的认可和广泛的社会支持,并被加拿大、英国以及我国台湾地区所效仿,成为具有重要国际示范意义的社会福利政策。本文对劳动所得退税补贴政策实施的历史演变、框架结构、特点及趋势做综合论述,并着重分析其缓贫效果,以期对我国扶贫政策有所借鉴。
甫玉龙刘杰
关键词：福利政策社会保障
“双一流”背景下我国大学校长职业化问题探析被引量：2
2020年
大学校长是现代大学治理体系中的核心环节与关键角色。随着社会主义市场经济的快速发展、社会分工的日益细化、高校管理事务的日趋复杂,在深入推进“双一流”建设的背景下,我们迫切需要“用整颗心做整个校长”的职业化、专业化的“治校型校长”。回顾和梳理大学校长职业发展历程,可以发现,我国大学校长大致经历了官员兼职型、学术主导型、行政委任型、从职务型向职业型过渡几个发展阶段。大学校长职业化是一个渐进的过程,它的建立和完善仍然面临着校长职业发展相关制度的完善、校长职业认同的文化阻力等问题。推进大学校长职业化发展需要深化高等教育体制改革,淡化行政色彩;完善校长职业管理制度,提供制度保障;树立大学校长职业意识,增强职业认同。
于颖杨琳甫玉龙
关键词：大学校长校长职业化大学治理
假药物流的监管模式选择
2009年
利用物流公司寄递假药隐蔽性强,查处难度大。药监部门和邮政部门各自单一监管的做法各有利弊。为克服监管盲区,我国唯有选择联合监管模式,整合各部门权能,才能弥补彼此间的权力真空。同时,物流企业及其行业组织也应主动担负起各自的监管职责,公众在该项工作中的作用也不容小觑,对我国来说,构建全方位的社会监管体系才是最理想的模式选择。
黄凤兰甫玉龙
关键词：假药物流
公共危机中政府服务职能需要强化被引量：8
2006年
甫玉龙姜继为
关键词：政府服务职能公共危机SARS危机政府治理模式社会危机飞机失事
“双一流”背景下高校实验室安全管理路径探析——以北京化工大学为例被引量：2
2021年
实验室安全管理是高校教学和科研工作顺利进行和高素质、高水平科研人才培养的基本保障。加强高校实验室安全管理对于加快“双一流”建设具有重要意义。文章以北京化工大学为例,结合学校实验室安全管理的现状,针对化学类实验室的特点,探讨与分析了当前实验室安全管理的不足之处,并提出对策与建议,以期促进理工科高校实验室管理水平的提高。
于颖许媛媛甫玉龙
关键词：理工科院校实验室安全管理
论行业协会的发展动力
作为一方沟通政府,一方连接企业的行业协会,其发展受到这两个主体的双重推动。目前,我国行业协会的发展突显出推动力不足的问题。本文通过对先行一步的温州行业协会发展历程的借鉴,探讨如何增强政府和企业推动行业协会发展的动力。
甫玉龙史晓葳
关键词：行业协会政府企业
文献传递
马克斯·韦伯社会分层理论视角下的美国贫困原因剖析被引量：5
2015年
美国是当今世界最富裕的国家,但它的贫困问题也相当严重。本文尝试以马克斯·韦伯"三位一体"的社会分层理论为分析框架,分别从经济、社会和政治三个维度对美国贫困的原因进行剖析。研究发现影响美国贫困的因素包括:宏观经济发展状况、经济结构调整以及经济不平等等经济因素;种族、性别和文化等社会因素;以及政治上民主党与共和党社会福利的慷慨程度、福利政策的有限性等。
甫玉龙刘杰鲁文静
关键词：社会分层马克斯·韦伯
从公共产品理论的视角审视我国防灾教育中的政府职能
2017年
防灾教育的间接消费特征决定了其准公共产品属性,防灾教育的这一属性及其明显的正外部效应决定了政府必须参与提供的职能。目前,我国政府在防灾教育服务供给中仍存在资金投入总量不充足和供给长期低效率的问题。为提高防灾教育的质量,政府应加大对防灾教育的投入,增加支出总量;开展有效的防灾教育活动,提高支出效率;积极引入社会力量,构建多元化供给主体。
甫玉龙刘育光孙中博侯丽媛
关键词：防灾教育政府职能公共产品理论
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