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王跃进

作品数：21 被引量：28H指数：3
供职机构：河南师范大学数学与信息科学学院更多>>
发文基金：河南省自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 8篇理学

主题

  • 11篇数学
  • 3篇容斥原理
  • 3篇计数公式
  • 2篇性学
  • 2篇试卷
  • 2篇数学教师
  • 2篇数学试卷
  • 2篇双曲
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性学习
  • 2篇教师
  • 2篇高中数学
  • 2篇高考
  • 2篇N
  • 1篇等式
  • 1篇递推
  • 1篇递推式
  • 1篇选择题
  • 1篇学问
  • 1篇循环节

机构

  • 19篇河南师范大学

作者

  • 19篇王跃进
  • 6篇牛伟强
  • 1篇戴荣发
  • 1篇黄广月
  • 1篇任宗修
  • 1篇庞善起
  • 1篇高文君

传媒

  • 5篇河南师范大学...
  • 3篇中学数学研究
  • 3篇数学通报
  • 3篇数学教学研究
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇上海中学数学
  • 1篇新乡师范高等...
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇1996
  • 2篇1995
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
容斥原理观点下的一类放球问题及其概率被引量：1
2005年
《中学数学研究》2005年第4期文《对一类放球问题的探究》中，对于将“数字填人方格”等放球问题作出推广和证明，是一个成功地运用归纳、猜想、论证的数学思想方法解决问题的范例．本文用组合数学中容斥原理的理论和方法。给出了该问题一般化的、基本的计数公式，由此计数公式很容易地得到了放球问题的递推式及概率等结论，同时也揭示了基本计数公式与这些结论之间的关系．
王跃进
关键词：容斥原理数学思想方法计数公式组合数学递推式
一道高考排列组合问题的研究与推广
2005年
王跃进
关键词：排列组合问题高考数学试卷标号填空题盒子
一个组合问题的概率解法
2006年
王跃进
关键词：数学
一个不等式征解题的证明
2011年
自该题刊出一年多来，至今尚未见到证明，我们对这个问题很感兴趣，经过研究得到了该不等式的一个证明，现整理如下．
王跃进牛伟强
关键词：不等式解题
关于2×n方格的染色问题研究被引量：3
2011年
染色问题是近几年高中数学竞赛和高考中经常出现的问题,很多文献都对其进行了研究,如文[1-5],然而我们发现这些研究大多都可归为一行方格线形排列或者一行方格环形排列的染色问题,关于两行线形或环形的染色问题还比较罕见.
王跃进牛伟强
关键词：染色问题数学竞赛线形高考
关于循环小数奇妙性质的新结果被引量：1
2005年
文献[1]讨论了3个“世界上数学家还没有解决的难题,即所谓世界难题”中的第二个问题,本文给出了在无需限制(b,3)=1的一般条件下使得(q|c1,c2…ch)的一个充要条件(c1c2…ch为循环小数的循环节),并且推广和证明了第二个问题与文献[1]中的部分结果.
王跃进庞善起
关键词：同余循环节
一个质点移动问题的探究与推广
2007年
王跃进
关键词：数学教师教学情境
对几个数学问题解答的思考被引量：1
2011年
美国著名数学家哈尔莫斯有言：“问题是数学的心脏．”因此，解答问题就是数学工作者及数学教师最重要的工作之一．那么关于问题解答有什么样的要求呢？杨之对问题解答提出了如下的要求“解决一个数学问题应当追求严格的，简练的，初等的，
王跃进牛伟强
关键词：数学家数学工作者数学教师数学问题
一个组合问题的拓广
2006年
王跃进
关键词：数学试题非空子集选择题
例谈高中数学探究性学习问题提出的策略被引量：11
2011年
思考始于问题，有问题才会去研究，所以问题在探究性学习中起着引领方向的作用。高中数学新课标明确指出数学探究课题的选择是完成探究学习的关键。宁连华等通过研究认为：“数学探究学习的主流形式不是调查、实验性活动，而是突出表现在以思维活动为特征的问题探索或解难题范畴。”因此，如何提出合适的探究问题就成为高中师生在数学探究性学习中面临的首要问题。
王跃进牛伟强
关键词：探究性学习高中数学数学探究学习思维活动
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